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A ARITMÉTICA PARA O ENSINO COMERCIAL
Ao lado das aulas de instrução primária, secundária e dos cursos superiores criados no início do século XIX no Brasil, também foram criadas aulas destinadas ao ensino profissional, com o objetivo de qualificar os comerciantes das principais praças comerciais do país. Para além da Aula de Comércio criada a partir de 1809, o ensino comercial se desenvolveu ao longo dos anos, estimulando uma produção didática que contemplava conhecimentos contábeis, escrituração mercantil, economia política e matemática. Entendendo os manuais didáticos como uma fonte de significativa contribuição para a história do pensamento e das práticas educativas, este livro se debruça sobre os con...
LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA
Em sala de aula, recursos e materiais têm sido utilizados nas diferentes disciplinas a fim de tornar o processo do ensino e da aprendizagem mais eficaz. Em que pese a emergência de outras formas de acesso ao conhecimento e à aprendizagem, como a internet, a importância do livro didático se mantém quase invariável. Pode-se perceber a existência de diversas políticas públicas dedicadas aos livros didáticos e, junto a elas, as que têm como objetivo a seleção e avaliação de obras, para circularem nas escolas, que estejam dentro de padrões de "qualidade" desejados. Processos de avaliação de manuais didáticos existem no Brasil desde a segunda metade do século XIX. A fim de avaliar a qualidade desses livros, pareceres de obras didáticas foram elaborados e utilizados para decidir quais delas deveriam ser usadas e/ou mantidas na escola. Este livro se dedica a identificar, a partir da leitura desses pareceres, quais critérios eram empregados para julgar e decidir quais livros poderiam ser aprovados. As fontes principais são livros didáticos de Matemática, jornais e documentação manuscrita do Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro do século XIX.
Um estudo sobre a formação e atuação dos professores de Matemática em relação à Educação Financeira nos municípios de Carangola – MG, Dores do Rio Preto – ES e Espera Feliz – MG
A Educação Financeira é de fundamental importância para que o cidadão possa lidar com suas finanças de maneira mais consciente. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) (2005) concebe a Educação Financeira como sendo o processo pelo qual os indivíduos e as sociedades melhoram a sua compreensão em relação aos conceitos e produtos financeiros, de maneira que, com informação, formação e orientação, possam desenvolver as competências necessárias para se tornarem mais conscientes das oportunidades e riscos neles envolvidos e, então, poderem fazer melhores escolhas. Nesse sentido, fornecer uma formação aos indivíduos e sociedades de forma mais...
Handbook on the History of Mathematics Education
This is the first comprehensive International Handbook on the History of Mathematics Education, covering a wide spectrum of epochs and civilizations, countries and cultures. Until now, much of the research into the rich and varied history of mathematics education has remained inaccessible to the vast majority of scholars, not least because it has been written in the language, and for readers, of an individual country. And yet a historical overview, however brief, has become an indispensable element of nearly every dissertation and scholarly article. This handbook provides, for the first time, a comprehensive and systematic aid for researchers around the world in finding the information they need about historical developments in mathematics education, not only in their own countries, but globally as well. Although written primarily for mathematics educators, this handbook will also be of interest to researchers of the history of education in general, as well as specialists in cultural and even social history.
O Ensino de Matemática no Século Xix: Aulas de Comércio no Brasil
Pesquisas realizadas a respeito do ensino no Brasil vêm privilegiando o ensino primário e secundário, além do superior, com pouco destaque para iniciativas que dizem respeito aos cursos profissionais, como institutos agrícolas, de artes e de ofícios e ensino comercial. Entretanto a chegada da família Real ao Brasil em 1808 deu origem a uma série de medidas tomadas por D. João VI, voltadas à necessidade de desenvolvimento econômico do País, e dentre elas a criação de Aulas de Comércio no Rio de Janeiro, Salvador e Recife.
DIREITO À VIDA, DIREITO À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA – VOLUME 2
Este volume apresenta o conjunto de 19 artigos produzidos pelos mais diversos participantes da 14ª. Reunião Regional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPEd) realizada em 2020, organizada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). As autoras e os autores participaram de nossa reunião em seus respectivos Grupos de Trabalho, apresentando suas pesquisas, suas inquietações, seus referenciais teórico-metodológicos, suas descobertas, seus conhecimentos. São textos que retratam processos científicos que fornecem elementos para pensarmos e repensarmos o campo da educação no Brasil. Os mais variados temas de pesquisa indicam a pluralidade de nossas(os) ...
Just Give Money to the Poor
* Argues strongly for overlooked approach to development by showing how the poor use money in ways that confound stereotypical notions of aid and handouts * Team authored by foremost scholars in the development field Amid all the complicated economic theories about the causes and solutions to poverty, one idea is so basic it seems radical: just give money to the poor. Despite its skeptics, researchers have found again and again that cash transfers given to significant portions of the population transform the lives of recipients. Countries from Mexico to South Africa to Indonesia are giving money directly to the poor and discovering that they use it wisely “ to send their children to school...
DIREITO À VIDA, DIREITO À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA – VOLUME 1
O primeiro volume do e-book é composto por dezessete textos que foram selecionados pelas comissões científicas dos respectivos GTs da ANPEd dentre os mais de quinhentos trabalhos aprovados e apresentados na forma de comunicações durante a 14ª Reunião Regional da ANPEd Sudeste de 2020. Os dezessete textos, além de terem sido publicados nos Anais do evento, agora, na forma de capítulos, foram considerados pelos nossos pares os trabalhos mais relevantes da 14ª edição da Reunião Regional da ANPEd Sudeste.
O uso de tecnologias sociais para o fornecimento de água potável na comunidade Nossa Senhora de Fátima
Os recursos hídricos impróprios para o consumo humano podem trazer doenças de veiculação hídrica. Por isso é de fundamental relevância, para a saúde e boa qualidade de vida, a utilização de água potável. Este trabalho se pautou em propor a construção e utilização de filtros artesanais, de baixo custo, como tecnologias sociais voltadas para a obtenção de água potável na comunidade Nossa Senhora de Fátima do bairro Jardim Tropical no município de Breves. Para alcançar o objetivo proposto se fez necessário identificar as características da comunidade onde o trabalho foi desenvolvido. Foi preciso ainda mostrar, por meio de palestra educativa interativa, a importância da conservação dos recursos hídricos e quais filtros podem ser construídos (com baixo custo) e utilizados para se ter uma vida mais saudável.
Electronic Participation
This book constitutes the proceedings of the 14th IFIP WG 8.5 International Conference on Electronic Participation, ePart 2022, held in Linköping, Sweden, during September 6–8, 2022, in conjunction with IFIP WG 8.5 Electronic Government (EGOV 2022), and the Conference for E-Democracy and Open Government Conference (CeDEM 2022). The 12 full papers presented were carefully reviewed and selected from 26 submissions. The papers are clustered under the following topical sections: E-democracy and e-participation; ICT & sustainability; digital and social media; legal informatics; and digital society.
