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O livro Sistema Único de Assistência Social: experiências da proteção social no município do Recife reúne práticas profissionais na gestão e execução dos serviços da política pública de assistência social a partir de uma lógica participativa, democrática e de defesa dos direitos das pessoas que necessitam. Esta obra é construída no chão do cotidiano da assistência social, por meio de estudos e reflexões, com trabalhadoras(es) e gestoras(es), desde seus princípios orientadores até as letras e expressões que revelam o pensar e fazer nos serviços socioassistenciais. A cada capítulo haverá o alvorecer de uma nova visão no contexto do aprimoramento institucional do SU...
A new history of Brazil told through the lens of the often-overlooked interior regions. In colonial Brazil, observers frequently complained that Portuguese settlers appeared content to remain “clinging to the coastline, like crabs.” From their perspective, the vast Brazilian interior seemed like an untapped expanse waiting to be explored and colonized. This divide between a thriving coastal area and a less-developed hinterland has become deeply ingrained in the nation’s collective imagination, perpetuating the notion of the interior as a homogeneous, stagnant periphery awaiting the dynamic influence of coastal Brazil. The Interior challenges these narratives and reexamines the history ...
O livro Conexões universidade-escola: múltiplos agenciamentos da pesquisa em educação consiste na segunda publicação sob a forma de coletânea de artigos organizada pelo Grupo de Pesquisa em Educação Currículo, Cultura e Contemporaneidade (GPECCC), vinculado aos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) e Educação em Ciências e Matemática (PPGEDUCEM) da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Registrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o GPECCC integra o Centro de Ensino e Pesquisa em Contextos e Processos da Educação Básica (CEB), sediado na Escola de Humanidades da PUC-RS. Considerando a importância da aproximação entre a realidade da pesquisa em educação e o cotidiano da educação básica, o GPECCC deseja servir de ponte para que pesquisadores e educadores possam (re)pensar juntos sua práxis, ao colocarem suas ações em perspectiva, a partir de reflexões sobre o trabalho que vêm desenvolvendo; seja no âmbito do ensino, seja no da investigação que toma a realidade escolar — as relações escolares — como objeto fundamental e necessário de suas ponderações críticas.
Neste livro, Roberto Crema apresenta a contribuição da visão holística aplicada aos campos da saúde, educação, consultoria e pesquisa psíquica. Inspirado na antropologia, ética e prática dos terapeutas de Alexandria, cujos princípios são reforçados pelas evidências das descobertas científicas de ponta, o autor nos oferece uma visão inovadora e criativa dos campos mencionados.
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This book traces the development of coping from birth to emerging adulthood by building a conceptual and empirical bridge between coping and the development of regulation and resilience. It offers a comprehensive overview of the challenges facing the developmental study of coping, including the history of the concept, critiques of current coping theories and research, and reviews of age differences and changes in coping during childhood and adolescence. It integrates multiple strands of cutting-edge theory and research, including work on the development of stress neurophysiology, attachment, emotion regulation, and executive functions. In addition, chapters track how coping develops, startin...