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Educación intercultural. Desde el corazón de docentes que mejoran su práctica pedagógica
Este libro recoge los principales aprendizajes desarrollados por parte de docentes de educación media y superior en la maestría en Educación y Gestión del Conocimiento del ITESO, adaptada al Instituto Superior Intercultural Ayuuk, en su proceso de formación como expertos en la generación y comunicación de saberes en organizaciones educativas, con base en su contexto comunitario e intercultural. El texto muestra que la educación con enfoque intercultural en poblaciones indígenas es posible, y que son son los propios docentes quienes la hacen suceder, al recurrir a procesos sencillos, pero rigurosos, de investigación local. Encuentra más en publicaciones.iteso.mx. (ITESO), (ITESO Universidad).
Leer y escribir. Artefactos y mediaciones para el desarrollo de la literacidad
Este primer libro de la colección Literacidad y pedagogía, está dirigido principalmente a maestros de primaria y secundaria y les ofrece orientaciones educativas y estrategias lúdicas para propiciar el apego y el compromiso de sus alumnos con la lectura por placer y con la escritura creativa, dentro de la cotidianidad de las aulas. Leer y escribir, pretende también impulsar el desarrollo de la literacidad entre niñas y niños a fin de potenciarlos como personas críticas, agentes de la palabra, lectores y escritores de sus propias narrativas. Más allá del dominio de una destreza, la literacidad ve la alfabetización como una práctica que abre puertas a la participación social; busca que la lectura se asocie con una actividad placentera y no solo funcional, mediante el diseño de artefactos, acciones, espacios y contextos que permitan a los niños ensanchar sus capacidades lingüísticas y cognitivas: que lean las líneas, entre líneas, detrás de las líneas y allende estas. Si te interesa la versión impresa encuéntrala en www.publicaciones.iteso.mx
Decolonizing Literacy
Millions of descendants of the former colonized and enslaved peoples around the world are now classified as poor readers, bad writers, and unskilled learners. Are they illiterate or silenced people? Are they global citizens or global outcasts? Drawing from case studies of flesh and blood individuals in Mexico and the US, this book questions the colonizing images of the educationally excluded as 'illiterates', and explores the ways in which the long social history of conquest and colonization, plunder and globalization, is inscribed in the personal histories of today's subjugated people. It argues that rather than 'limited literacy skills' they face systematic lack of freedom to speak, act, and make decisions about their own lives. Literacy, thus, must be seen as a practice of voice and citizenship, rather than a technical skill.
En la mira
None
The Danube Basin
None
In the Maw of the Earth Monster
As portals to the supernatural realm that creates and animates the universe, caves have always been held sacred by the peoples of Mesoamerica. From ancient times to the present, Mesoamericans have made pilgrimages to caves for ceremonies ranging from rituals of passage to petitions for rain and a plentiful harvest. So important were caves to the pre-Hispanic peoples that they are mentioned in Maya hieroglyphic writing and portrayed in the Central Mexican and Oaxacan pictorial codices. Many ancient settlements were located in proximity to caves. This volume gathers papers from twenty prominent Mesoamerican archaeologists, linguists, and ethnographers to present a state-of-the-art survey of ri...
Pediatric Food Allergy
Comprehensive and practical, this book thoroughly addresses the full range of concerns related to food allergies in the pediatric patient. As food allergies in the pediatric population increase in number and severity, Pediatric Food Allergy: A Clinical Guide provides information on new guidelines and potential treatment options, as well as working to improve awareness, diagnosis, management and prevention practices. Written by experts in their respective fields, chapters are divided into five sections. Opening with an introduction and overview of particular concerns and issues specific to food allergy in the pediatric population, sections two and three address diagnosis and management of com...
