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Beyond Journalistic Norms contests and challenges pre-established assumptions about a dominant type of journalism prevailing in different political, economic, and geographical contexts to posit the fluid, and dynamic nature of journalistic roles. The book brings together scholars from Western and Eastern Europe, North America, Latin America, and Asia, reporting findings based on data collected from democratic, transitional, and non-democratic contexts to produce thematic chapters that address how journalistic cultures vary around the globe, specifically in relation to challenges that journalists face in performing their journalistic roles. The study measures, compares, and analyzes the mater...
En el libro La formación en Comunicación: visiones de una formación futura. Experiencias significativas hemos querido compilar aquellas contribuciones asociadas a prácticas, investigaciones, ejercicios, desempeños y experimentaciones que han adquirido valía por su intencionalidad y alcance para el análisis de problemáticas o asuntos relacionados con el campo de conocimiento de la comunicación y que, en mirada prospectiva, podrían enseñar aspectos fundamentales para dimensionar el futuro de la formación en comunicación.
In Cuba Was Different, Even Sandvik Underlid explores the views of Cuban authorities, official press, and Party members as they reflect back on the collapse of Soviet and Eastern European socialism. In so doing, he contributes to a better understanding as to why the Cuban system – often associated with Fidel Castro’s leadership – did not itself collapse. Despite the loss of its most important allies, key ideological referents, and even most of its foreign trade, Cuba did not embrace capitalism. The author critically examines and analyzes the collapse of the USSR and Eastern Europe as reported in the Cuban Communist Party newspaper Granma, both as they unfolded and subsequently through the lens of additional interviews with individual Party members. This focus on Cuba’s Communist Party provides new perspectives on how these events were seen from Cuba and on the notable resilience of many party members.
El presente texto expone de manera general las experiencias que han acumulado los autores, al andar por los caminos y veredas de la investigación en las Ciencias Sociales. Este trabajo reflexivo ofrece, de forma amena y sencilla, sugerencias y recomendaciones que acompañen el proceso de elaborar un proyecto de investigación o tesis de grado, a los noveles investigadores de fenómenos sociales. De ahí que cada uno 13 pasos que los autores han previsto para el desarrollo de un proyecto o una tesis, apelan a denominaciones que alude a aspectos lúdicos con la intención de que mediante una metáfora se puedan describir las actividades de investigación que conlleva la elaboración de un eje...
La estrategia para la gestión de la comunicación diseñada en la Universidad de Las Tunas, posibilita el desarrollo de una cultura organizacional, sin embargo el diagnóstico aplicado, revela que el tema racial no está incluido en la misma, lo que incide en las insuficiencias que se manifiestan en dicha Universidad en el conocimiento y tratamiento a la problemática racial. Ello permite el diseño de una estrategia de comunicación, que desde una concepción integradora de aspectos de capacitación, investigación, rescate de la identidad y retroalimentación, contribuya a transformar el problema revelado en la investigación.
One of the key issues that faces Cuban policymakers today, and will continue to face them, is what steps to take in order to ensure the future of the sugar industry. In 2002, nearly one-half of the country's cultivated land was occupied by the 156 fully functional sugar mills, more than a dozen plants and refineries, and the complex transportation infrastructure brought about by the commerce. The loss of preferential markets for Cuban sugar that arose from the demise of the international socialist community constitutes a crisis that the Cuban government has only begun to address, with a radical restructuring plan that would foresee the reduction of sugar land and the elimination of about 100...
La educación en el siglo XXI está en constante evolución y adaptación, respondiendo a las demandas cambiantes de la sociedad y preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro. La tecnología, la inclusión y la colaboración son pilares clave en esta nueva era educativa, con el objetivo común de empoderar a las generaciones venideras para que se conviertan en ciudadanos informados, creativos y capaces de contribuir positivamente al mundo en el que viven. Con un enfoque centrado en el estudiante y una mentalidad abierta hacia la innovación, la educación en el siglo XXI tiene el potencial de marcar una diferencia significativa en la vida de las personas y en el desarrollo de la sociedad en su conjunto.