Welcome to our book review site go-pdf.online!

You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.

Sign up

PROSIDING SEMINAR NASIONAL “Membangun Generasi Emas 2045 yang Berkarakter dan Melek IT” dan Pelatihan “Berpikir Suprarasional”
  • Language: id
  • Pages: 552

PROSIDING SEMINAR NASIONAL “Membangun Generasi Emas 2045 yang Berkarakter dan Melek IT” dan Pelatihan “Berpikir Suprarasional”

Impian besar melahirkan Generasi Emas Indonesia di tahun 2045, tentunya tidak akan pernah bisa terwujud andaikata generasi masa kini masih saja berdiam diri, tak memperbaiki kinerja, tidak pula meningkatkan kualitas pribadi. Terlebih lagi, sekarang semakin tampak pula krisis karakter yang melanda bangsa ini, di samping jauhnya ketertinggalan di bidang IT. Oleh karena itu, hadirnya kegiatan seminar dan pelatihan nasional ini diharapkan menjadi salah satu langkah besar dalam menyiapkan generasi masa kini untuk lebih menghayati dan memahami perannya dalam membangun generasi masa depan yang kokoh karakternya dan mumpuni kemampuannya di bidang IT.

ICONSEIR 2019
  • Language: en
  • Pages: 444

ICONSEIR 2019

As an annual event, 2nd International Conference of Science Education in Industrial Revolution 4.0 (ICONSEIR) 2019 continued the agenda to bring together researcher, academics, experts and professionals in examining selected theme by applying multidisciplinary approaches. In 2019, this event will be hed in 17 December at La Polonia Hotel and Convention. The conference from any kind of stakeholders related with Education, Information Technology, Engineering and Mathematics. Each contributed paper was refereed before being accepted for publication. The double-blind peer reviewed was used in the paper selection.

Scaffolding dalam Situation-Based Learning
  • Language: id
  • Pages: 206

Scaffolding dalam Situation-Based Learning

Guru memiliki peran penting dalam meningkatkan keberhasilan belajar. Keberhasilan belajar dapat diperoleh ketika proses pembelajaran dilakukan secara bermakna bagi siswa. Proses pembelajaran akan bermakna jika siswa dapat menemukan konsep materi yang dipelajarinya secara mandiri. Dalam kegiatan pembelajaran, siswa harus berperan aktif dalam mengkaji dan memecahkan permasalahan dari konsep-konsep atau materi-materi, sehingga dengan demikian diharapkan siswa dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Dan peran guru adalah sebagai fasilitator yang memfasilitasi agar siswa dapat mengkonstruksi pengetahuannya secara mandiri agar pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Creative Problem Solving dan Disposisi Matematis dalam Situation-Based Learning
  • Language: id
  • Pages: 153

Creative Problem Solving dan Disposisi Matematis dalam Situation-Based Learning

Buku ini diharapkan dapat memberikan referensi serta menjadi panduan bagi mahasiswa, guru, maupun calon guru. Buku ini juga dilengkapi dengan contoh perangkat pembelajaran: RPP, bahan ajar berbasis pembelajaran SBL, serta lembar observasi kinerja guru dan aktivitas siswa pada pembelajaran SBL.

Geometri & Pengukuran
  • Language: id
  • Pages: 238

Geometri & Pengukuran

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2024-11-01
  • -
  • Publisher: Penerbit NEM

Buku “Geometri & Pengukuran” adalah sebuah buku yang membahas tentang materi atau cabang matematika yang ada di SD/MI yang semuanya dicakup dalam tiga belas bab pembelajaran. Dalam buku ini, dijelaskan mulai dari konsep dasar geometri, kesebangunan, bangun datar & bangun ruang beserta pengubinan (pengukuran). Selain itu, buku ini juga banyak menyajikan contoh-contoh soal HOTS matematika dalam bentuk esai yang berkaitan dengan materi sebagai bahan evaluasi. Hal ini bertujuan agar guru dan calon guru sekolah dasar dapat mengaplikasikan konsep dasar yang diberikan secara optimal untuk menghasilkan pemahaman yang lebih mendalam. Oleh kerena itu, buku ini sangat direkomendasikan bagi mahasisw...

Model-Model Pembelajaran
  • Language: id
  • Pages: 220

Model-Model Pembelajaran

Abad 21 ditandai dengan berkembangannya teknologi informasi yang sangat pesat dimana banyak pekerjaan yang sifatnya pekerjaan rutin mulai digantikan dengan mesin. Memasuki abad 21 kemajuan teknologi tersebut telah memasuki berbagai sendi kehidupan, tidak terkecuali dibidang pendidikan. Guru dan peserta didik dituntut memiliki kemampuan belajar mengajar di abad 21 ini. Sejumlah tantangan dan peluang harus dihadapi oleh guru dan peserta didik agar dapat bertahan dalam abad pengetahuan di era informasi ini. Dalam hal ini, guru dituntut untuk mengembangkan kemampuannya demi tercapainya tujuan pendidikan. Keberhasilan proses pembelajaran tidak terlepas dari kemampuan guru mengembangkan model-mode...

Pembelajaran Matematika dan Sains secara Integratif melalui Situation-Based Learning
  • Language: id
  • Pages: 155

Pembelajaran Matematika dan Sains secara Integratif melalui Situation-Based Learning

Buku ini diharapkan dapat memberikan wacana, informasi, dan referensi tentang bagaimana penerapan model Situation-Based Learning (SBL) pada matapelajaran matematika dan sains secara integratif di SD bagi mahasiswa, calon guru, maupun guru. Buku ini juga dilengkapi dengan contoh perangkat pembelajaran: RPP, bahan ajar berbasis SBL (LKS), serta lembar observasi kegiatan pembelajaran SBL bagi siswa dan guru.

Studi Literatur Problem Based Learning untuk masalah Motivasi bagi siswa dalam Belajar Matematika
  • Language: id
  • Pages: 116

Studi Literatur Problem Based Learning untuk masalah Motivasi bagi siswa dalam Belajar Matematika

  • Type: Book
  • -
  • Published: Unknown
  • -
  • Publisher: SPASI MEDIA

Studi Literatur Problem Based Learning untuk masalah Motivasi bagi siswa dalam Belajar Matematika PENULIS: Trygu Ukuran : 14 x 21 cm ISBN : 978-623-270-582-1 Terbit : Agustus 2020 www.guepedia.com Sinopsis: Metode Penelitian Kepustakaan sangat cocok digunakan untuk masa pandemic Covid- 19 yang sedang kita alami saat ini. Metode Penelitian Kepustakaan dapat dilakukan pada bidang Pendidikan, termasuk bidang Pendidikan Matematika. Dalam buku ini dipaparkan penelitian terkait masalah rendahnya motivasi belajar matematika siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Problem Based Learning dapat membuat siswa memiliki motivasi dalam belajar matematika melalui tahap pertama saat pemberian masalah. www.guepedia.com Email : guepedia@gmail.com WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys