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A Formação ética, moral e em valores na pesquisa em educação
Esta coletânea surgiu com a proposta de divulgar resultados de pesquisas, desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), Campus de Marília, que abordam a intersecção dos temas ética, moral e valores com a Educação. O livro reuniu 18 textos resultantes de pesquisas de Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado, concluídas ou em andamento, que foram distribuídos em duas partes. Na primeira parte, Contribuições, análises e reflexões teóricas, encontram-se 11 textos que abordam resultados de pesquisas que investigaram os temas em questão no p...
FORMAÇÃO DOCENTE & ENSINO NA ERA DIGITAL
O cenário educacional contemporâneo traz à tona questões que põem em foco as inovações tecnológicas, a escola, aprendizagem e aprendizes. Esse tema exige refletir sobre essa escola, no sentido de pensá-la enquanto espaço propício à utilização das tecnologias digitais diante das infinitas possibilidades pedagógicas que propiciam. Em face de todos os meios inventivos e tecnológicos, a educação formal sofre um processo interno de mudança, instaura-se a urgência de o educador integrar esse aparato digital em suas práticas, ressignificando a produção e a reprodução de conteúdos em sala de aula. Em tempos de Pandemia – Covid 19, a necessidade de descobrir novos modos de...
O estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciaturas
O Estágio Curricular Supervisionado é um componente obrigatório, agregado à matriz curricular dos cursos de formação de professores, e considerado eixo indispensável para sua conclusão. Ele é um dos momentos primordiais desses cursos, pois possibilita ao licenciando contato direto com seu futuro ambiente de trabalho (seja escolar ou não escolar), problematiza situações diversas, cria alternativas para sanar/minimizar problemas e reflete sobre o árduo trabalho docente.
Estágio Supervisionado e Formação de Professores/as na Amazônia
O livro intitulado "Estágio Supervisionado e Formação de Professores/as na Amazônia: saberes, experiências e itinerários constitutivos", organizado pelas profas. Lívia Silva, Daniele Lima e Viviane Caetano, da Faculdade de Educação do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará, constitui-se a partir de diferentes diálogos e perspectivas do Estágio Supervisionado e da Formação de Professores na Amazônia.
OLHARES DOCENTES: Entendimentos acadêmicos de situações educacionais específicas
Obra literária que junta trabalhos científicos de alunos de cursos de pós-graduação (mestrado e doutorado) em educação. Temas como EAD, Psicopedagogia, inclusão discente, isolamento social, alimentação escolar, ensino afro-brasileiro, direito educacional, autismo, aprendizagem, avaliação, estagio supervisionado, risco de trabalho escolar, avaliação, uso de tecnologia, dentre muitos outros, mostram as experiências deste profissionais no seu dia a dia nas IE's.
Um Pé de História: estudos sobre aprendizagem histórica
É com grande alegria e satisfação que apresentamos este nosso novo livro, Um Pé de Histórias. Ele é resultado da terceira edição do Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História [www.simpohis2017.blogspot.com.br], e traz as comunicações apresentadas nas mesas de Ensino de História e História do Ensino. No momento crucial que o campo da História vem passando em nosso país, as investigações sobre a arte de ensinar história, bem como seu desenvolvimento ao longo dos anos, nos trazem subsídios fundamentais para pensarmos o que erramos, o que acertamos, o que podemos e precisamos melhorar. Tanto a escola quanto a academia estão imersos em um profundo momento de reflexão, buscando resignificar a dimensão de seu trabalho histórico. Nesse sentido, o que pode ser feito? Junto com Canteiro de Histórias e Jardim de Histórias [outros dois livros dessa série] esse nosso volume visa dar uma pequena contribuição a essas questões. Seja bem vindo!
Um estudo sobre a formação e atuação dos professores de Matemática em relação à Educação Financeira nos municípios de Carangola – MG, Dores do Rio Preto – ES e Espera Feliz – MG
A Educação Financeira é de fundamental importância para que o cidadão possa lidar com suas finanças de maneira mais consciente. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) (2005) concebe a Educação Financeira como sendo o processo pelo qual os indivíduos e as sociedades melhoram a sua compreensão em relação aos conceitos e produtos financeiros, de maneira que, com informação, formação e orientação, possam desenvolver as competências necessárias para se tornarem mais conscientes das oportunidades e riscos neles envolvidos e, então, poderem fazer melhores escolhas. Nesse sentido, fornecer uma formação aos indivíduos e sociedades de forma mais...
Formação de educadores
Neste mundo em acelerada mudança, os pesquisadores indagam-se constantemente sobre o que conservar, como inovar, o que criar, o que substituir. Por um lado, é evidente que as inovações tecnológicas, com as mudanças que causaram na sociedade, exigem mudança nos padrões de formação de docentes e alunos; por outro, há elementos que se mostram frutíferos nesse processo de formação. Com a diversidade de visões esperada e desejada, salta dos textos aqui reunidos uma ideia: a de que o trabalho individual (típico do docente tradicional) não permite ao professor o feedback para a descoberta e efetivação das inovações necessárias, o que só se consegue por um trabalho em equipe, com troca de experiências e tentativa de solução de problemas em conjunto.
Nova história do cinema brasileiro - volume 1 (edição ampliada)
Nesta coletânea, uma série de textos de pesquisadores e especialistas traça um panorama atualizado e detalhado do cinema brasileiro. Neste primeiro volume, o cinema nacional é analisado desde a década de 1910, passando pelo cinema mudo, o início do cinema sonoro, a chanchada e o cinema independente carioca dos anos 1930 a 1950 e a função educativa do cinema no governo de Getúlio Vargas, concluindo com um ensaio sobre a Companhia Cinematográfica Vera Cruz, importante estúdio cinematográfico brasileiro na década de 1950. Esta edição digital conta com os textos extras "O cinema no Rio Grande do Sul (1918-1934)", de Glênio Póvoas, e "Massaini, produtor e distribuidor (1935-1992): um lado pouco conhecido do cinema brasileiro", de Luciano Ramos.
