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National Union Catalog
Includes entries for maps and atlases.
Farestoria. Società e storia pubblica. Nuova serie (2023). Vol. 1: Camminare la storia
Negli ultimi anni si sono moltiplicate le esperienze di public history strutturate a partire dal rapporto fra storia, territorio e paesaggio, con proposte di trekking, passeggiate, visite immersive in luoghi specifici, aperture di sentieri e percorsi, realizzazione di scuole di storia nel paesaggio. Spesso si è trattato di attività sorte dal basso, per iniziativa di gruppi di cittadini e cittadine, comunità locali, scuole, associazioni, musei "selvaggi", gruppi di volontariato. Gli storici e le storiche, e gli enti e istituti storico-culturali, non sono sempre stati presenti fin dall'inizio in molte di queste esperienze, ma stanno rapidamente recuperando un ruolo avviando dialoghi orizzon...
Subject Catalog
None
Mussolini, Mustard Gas and the Fascist Way of War
In early October 1935 and without any declaration of war some two hundred thousand men, comprising soldiers and airmen of the Italian armed forces, Fascist ‘Blackshirt’ Militia, Eritrean ascari and Somali dubats, invaded the independent state of Ethiopia (Abyssinia). It was an operation entirely of choice, the chooser being Il Duce: Benito Mussolini. The resultant conflict is often described as a colonial war. while it was certainly launched with the intent of turning Ethiopia into an Italian possession, it was in fact a war of aggression against an independent, sovereign, state with membership of the League of Nations. A state that had, according to one of its nineteenth-century rulers,...
Lotta al brigantaggio
Questo volume offre una lettura integrata del fenomeno del brigantaggio scaturita dal confronto tra storici del diritto, delle istituzioni e storici tout court. I contributi, infatti, pur nella loro estrema varietà, pongono in evidenza alcune questioni comuni, a partire dalla centralità che il brigantaggio ha rappresentato nella storia italiana, dal periodo rivoluzionario francese al processo di unificazione nazionale, finendo con l’intrecciarsi tanto alla “questione meridionale” quanto alla “questione criminale” che avrebbero caratterizzato il dibattito pubblico e politico dei primi decenni post-unitari. Fa, poi, da corollario l’indagine sulla “costruzione” politica dell’avversario e l’analisi degli strumenti giuridici messi in atto per contrastare il dissenso, prevenendolo e/o reprimendolo.
Didattica della storia e consapevolezza di cittadinanza
La riflessione sulla didattica che sta coinvolgendo in modo consapevole e crescente la scuola italiana non poteva non riguardare l'insegnamento della Storia. Storia come disciplina, storia come oggetto di studio: domini diversi che nella didattica e nell'insegnamento si intersecano particolarmente, convinti come siamo che la scuola è oggi tenuta a offrire competenze abilitanti, oltre che nozioni e cognizioni, a interagire con i significati, più che a riproporre staticamente il già dato. La didattica della storia, in questi termini, si presenta come un banco di prova di grande interesse per il rinnovamento dell'insegnamento. Una rinnovata e più rigorosa, sistematica e consapevole riflessi...
