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Este livro aborda temas como cultura, interculturalidade, ensino e formação de professores, Celpe-Bras, pronúncia do português brasileiro e lexicografia voltada para o ensino- aprendizagem de PLE. O volume congrega textos elaborados por pesquisadores de diferentes universidades brasileiras e direciona- se tanto para quem se inicia na temática do PLE quanto para docentes, especialistas e outros profissionais interessados nessa promissora área dos estudos da linguagem.
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Vários tipos de textos são encontrados aqui: crônicas, contos, recriações de textos literários de outros autores, lições de português, reflexões filosóficas, adágios, frases cunhadas sobre diversos assuntos, ensaios de maior fôlego sobre vários temas, textos de linguística, crítica literária, achados históricos, artigos de política e esporte, pensamentos sobre educação, narrativa de situações de sala de aula, divagações sobre retórica, estudos sobre humor, esclarecimentos sobre ideias erradas divulgadas à farta na internet, em intranets mundo afora e em tantos falsos ensinamentos de um mundo que acha que sabe de tudo. O autor pode até tentar embarcado nessa onda, mas tomou o máximo cuidado para desfazer essa aparência. Dois ensaios muito estruturados, um sobre comunicação e outro sobre carisma dão uma dimensão também de análise sociológica ao livro, uma imensa colcha dos retalhos reflexivos soltos do autor.
O livro tem o objetivo de demonstrar o que ocorre no processo de revisão do texto e como se dá a interação autor-revisor nesse momento. Qualquer texto, para ser considerado “acabado”, deve passar por uma revisão, que faz parte do processo de produção textual. A revisão consiste, primeiramente, em verificar se a ideia inicialmente pretendida pelo autor corresponde ao texto que foi produzido. Deve-se observar também se não foram infringidas as regras linguísticas e as normas do padrão culto da língua, bem como se não há equívocos de estratégia, isto é, se foram feitas as melhores escolhas gramaticais e lexicais, a fim de tornar o texto claro para o leitor. É imprescindível analisar se as modificações feitas pela revisão não geraram possíveis alterações de sentido, inicialmente previsto pelo autor. Por essa razão, é destacada a importância da parceria do autor e revisor para o desempenho do trabalho de revisão do texto.
Este livro aborda temas como cultura, interculturalidade, ensino e formação de professores, Celpe-Bras, pronúncia do português brasileiro e lexicografia voltada para o ensino- aprendizagem de PLE. O volume congrega textos elaborados por pesquisadores de diferentes universidades brasileiras e direciona- se tanto para quem se inicia na temática do PLE quanto para docentes, especialistas e outros profissionais interessados nessa promissora área dos estudos da linguagem.