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Este volumen pone a disposición del profesorado de Filosofía una muestra variada de planteamientos innovadores y de nuevas prácticas docentes. El cine, las nuevas tecnologías de la información, el tema de la mediación escolar, el enfoque de la coeducación en Filosofía, el método de Filosofía para niños o el modo específico de presentar la filosofía a los jóvenes son diferentes medios para motivar al alumnado y presentarle diversos y nuevos modos de aproximación a los contenidos filosóficos. Son, en definitiva, nuevas mediaciones y formas de "traducir y adaptar" la filosofía a los adolescentes de nuestra época.
La violencia es una constante en nuestro contexto sociocultural. Todas las personas a través de los medios de comunicación (mass media) somos conscientes de que la realidad que nos envuelve está marcada constantemente con muertes de jóvenes en las calles por una simple pelea, maltratos físicos y psíquicos, fundamentalmente a menores y a mujeres dentro del propio hogar, destrozos en la infraestructura y el material de los centros educativos, agresiones verbales y físicas a iguales, a los padres/madres y al profesorado, etc.
Una lectura exegética del título del libro “Mediación y Convivencia: Nuevos Retos y Nuevas Oportunidades” nos lleva a pensar que se ha avanzado bastante en materia de mediación, como vehículo para garantizar la convivencia. Se han superado viejos retos. Sin embargo, deben afrontarse nuevos retos que, en parte, también supone recoger aquellos retos ya propuestos y no logrados. Los estudiosos que participan en esta obra, se encargan de analizar y dar respuesta a muchos de estos retos desde muy distintas aproximaciones y desde muy diversos ámbitos. Puede afirmarse que esta publicación supone una verdadera radiografía o descripción del estado de la cuestión a nivel internacional. ...
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Acosos nacionalistas sobre el Gobierno nacional; Hostilidad y racismo; La violencia no para; Un cordón umbilical con ETA; Destruir la historia para erigir la utopía; Nacionalismo catalán: pactismo sin terror; Contra nacionalismo, supranacionalismo.
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El Forum Deusto desarrolló durante 1997 un ciclo cuyo objetivo fue reflexionar acerca de los retos y las incógnitas que nos presenta la educación en el mundo actual. Este volumen recoge las distintas conferencias que en torno a este tema ofrecieron protagonistas del mundo político, empresarial y social.