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Esta coletânea é composta por relatos de pesquisas que assumem, teórica e metodologicamente, à docência como um processo de longa duração, contínuo, complexo, que envolve conhecimentos de diferentes naturezas, a partir de fontes diversas, e que ocorre em ambientes escolares e não escolares ao longo de toda a trajetória profissional de professores e educadores de uma maneira geral. Mais especificamente, o presente volume apresenta pesquisas relacionadas aos seguintes temas: narrativas de professoras experientes da educação básica; imigrantes e contextos escolares; educação e valores; desafios dos projetos político-pedagógicos em contextos de mudanças; educação em valores; ...
Esta coletânea é composta por relatos de pesquisas que assumem, teórica e metodologicamente, a docência como um processo de longa duração, contínuo, complexo, que envolve conhecimentos de diferentes naturezas, a partir de fontes diversas, e que ocorre em ambientes escolares e não escolares ao longo de toda a trajetória profissional de professores e educadores de uma maneira geral. Mais especificamente, o presente volume apresenta pesquisas relacionadas aos seguintes temas: escritas de professores a respeito do desenvolvimento gráfico infantil; documentos oficiais e o acesso ao capital cultural no contexto do ensino médio; a pedagogia social na construção da cultura de paz em Mo...
Nesta obra, tivemos como objetivo refletir sobre a atualidade dos direitos humanos através dos textos de autores e autoras que trazem resultados de suas pesquisas e de ações na sociedade brasileira considerando a lógica excludente, inerente à produção capitalista que, na atualidade, ganha novas dimensões nos âmbitos social, cultural e ético. Com todas as importantes reflexões teóricas aqui desenvolvidas, esperamos contribuir para novas práticas, seja na escola ou na sociedade como um todo, bem como para um movimento de resgate da humanidade, dos valores da democracia plena, para a concretização da tão almejada cultura dos direitos humanos. O debate deve continuar, pois o sonho da sociedade pautada nos direitos de todas as pessoas, no respeito às diversidades, às mulheres, às populações vulnerabilizadas, às crianças e adolescentes, aos idosos e idosas, a indígenas, à população negra, às pessoas com deficiência, ao meio ambiente no nosso país e no mundo, jamais será esquecido. Esperamos que continuemos em união na luta por esta sociedade mais humana e justa, que desejamos ver concretizada.
Esta obra foi produzida por alunos do Curso de Pedagogia da USP no período de Pandemia como Trabalho de Conclusão de Curso na disciplina Teoria e prática do Estatuto da Criança e do Adolescente, ministrada pelo Prof. Dr. Roberto da Silva.
O proposito deste livro é compreender os mecanismos da propaganda e da contrapropaganda paulista durante o chamado “movimento constitucionalista”, desencadeado no dia 09 de julho de 1932, na cidade de São Paulo, onde são analisadas as técnicas de elaboração e difusão da propaganda, bem como seus efeitos, o uso das mídias — então tecnologicamente disponíveis — o recurso às artes visuais, à imprensa, ao rádio e ao cinema, a heráldica e a medalhística, o emprego da censura e a presença dos boatos, bem como impactos remanescentes. Todo esse esforço torna possível perceber, ao menos em parte, o porquê, passados quase noventa anos daquele movimento armado, visões distin...
É difícil ouvir o termo educação e não pensar direto em ambientes escolares e universitários. Contudo, por mais importante que esses contextos sejam, é preciso ter em mente que os processos educacionais acontecem também em muitos outros espaços, como em casa e no trabalho. Assim, o objetivo desta obra é explorar os múltiplos aspectos da educação social, da educação popular e da educação não formal, promovendo reflexões fundamentadas, principalmente, nas ideias de Paulo Freire. Junte-se a nós nesta investigação e amplie as suas ideias sobre os vínculos que unem educador e educando!
Esta obra é composta por uma coletânea de artigos elaborados por professores doutores e mestres, pesquisadores nacionais e estrangeiros, em que se propõe a discussão e a reflexão sobre a Educação em Direitos Humanos (EDH) sob um enfoque voltado para a paz, a democracia e a justiça social, enquanto valores supremos que devem ser cultivados em todas as sociedades. Os textos que o leitor encontrará, de cunho didático-reflexivo, abordam com profundidade temas complexos e contemporâneos, tais como as inquietações encontradas no âmbito da EDH; os avanços e retrocessos na luta contra o trabalho escravo; a educação e os direitos humanos das pessoas negras no Brasil; as questões que...
Com o objetivo de contribuir com o campo de discussão teórica e prática acerca dos caminhos da educação nacional a presente obra convida um seleto grupo de pesquisadores a compartilharem os resultados de suas investigações. O resultado é uma obra densa e de múltiplos olhares que amplia os horizontes de pesquisadores e educadores nacionais. De cunho interdisciplinar, contemplando as relações entre educação, arte e história da cultura o presente livro busca ampliar o campo teórico, afinal educação está em tudo. Agrupando estudos em três grandes eixos: Proposições e Perspectivas, Possibilidade e Diálogos, e Política e Conjecturas, o livro aponta para o rico e plural panorama dos estudos de educação brasileiro. Face ao esvaziamento teórico e instrumental que tem permeado as políticas e práticas educacionais nacionais, a obra traz fôlego e esperança, e por que não dizer inspiração, a todos aqueles que almejam construir um mundo melhor por meio da educação.
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