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Diálogos Educacionais
Coletânea de artigos que tratam das tendências da Educação do séc. XXI, vivências em sala de aula, paradigmas da educação atual e resultados de pesquisas em Educação.
Educação com propósito
Coletânea de artigos sobre contemporaneidades da educação.
A vida dos outros
Neste pequeno livro, nascido das experiências de estágio de uma jovem psicóloga na vara de Execuções Penais (VEP) do fórum criminal da cidade de João Pessoa, se nos fala da vida de 103 pessoas em liberdade condicional, de suas infâncias, de seus delitos, da vida em prisão e dos esforços para se reintegrar na vida social após a prisão. Mas não se trata apenas de um relato seco. Também podemos sentir as emoções e reflexões vividas pela narradora enquanto contempla as mãos calejadas, os olhares apreensivos e opacos e as marcas do cárcere destes homens e destas mulheres que passavam por ela para serem acompanhados no período do cumprimento da liberdade condicional.
Reflexões pedagógigcas
O leitor poderá encontrar nesta obra sugestões e questionamentos sobre os desafios contemporâneos, no qual buscar preencher lacunas e provocar reflexões sobre a educação e a gestão escolar. Uma obra de excelência, que revela a realidade local e regional, desafios e perspectivas, e que demonstra sensibilidade as questões históricas, a prática de ensino, ao papel do professor, e a uma gestão democrática. Temas recentes, alinhados com as grandes questões que se apresentam em um século desafiador para o educador.
Instrumentalidade e técnicas operativas do Serviço Social
Ao refletir sobre a dimensão técnico-operativa e a utilização dos instrumentos e técnicas, o/a assistente social abre a possibilidade de constante reflexão sobre o seu fazer, sobre a lógica gerencial das políticas sociais, que são executadas por critérios pragmáticos, produtivos, sob o discurso da eficácia e eficiência técnica. Na atual conjuntura, em que nossa atuação profissional está na execução de políticas, programas e projetos sociais minimalistas, seletivos e, muitas vezes precarizados, implementados por meio da utilização de instrumentos e técnicas previamente definidos, pela via dos documentos normativos das políticas sociais que buscam uma padronização das respostas profissionais, baseados em critérios quantitativos, manipulatórios, focalistas, é fundamental que não nos ternemos mecânicos, mas cada vez mais reflexivos.
Human Development
Human development has different meanings depending on the area we focus on. To the psychologists it is the ontogenetic process of individual development. It considers systematic psychological changes that occur in human beings over the course of their life span. To sociologists and economists, among others, the main consideration is the macro-level of countries or regions and their development conditions related to human needs. Our book has two parts. The first one is entitled "Development in the ontogenesis" and it consists of three chapters whilst the second is "Human development: contextual factors", also including 3 chapters. Together, the two parts give the readers a panoramic view of very complex subjects and complement each other. Researchers of ontogenetic development cannot ignore that contextual factors are the basis of this process. On the other hand, social scientists worried about the macro variables need to remember that they are dealing with people, who are affected one way or another by those variables and whose development is the product of biology and culture.
Resolução de conflitos entre pais e filhos na adolescência
Durante sua formação, Lívia demonstrou um grande interesse pela compreensão dos processos que levam as pessoas a agirem de forma autônoma. Dentre esses processos, ela se voltou para a resolução de conflitos entre pais e filhos, dedicando-se com persistência e seriedade à realização cuidadosa de várias pesquisas. É com base nas reflexões sobre os resultados de seus estudos, de trabalhos empíricos de outros autores e do aprofundamento do enfoque teórico adotado –Teoria dos Domínios Sociais (TDS) –que este livro foi escrito. No presente livro, a autora apresenta com clareza e mostra como a socialização pautada no enfoque da TDS facilita as interações sociais e como devem ser processadas decisões mais amadurecidas.
As influências da formação continuada na prática pedagógica do docente no ensino médio
O presente livro trata sobre como a formação continuada influencia na prática pedagógica dos professores de ensino médio na cidade de Uruçuí – Piauí, bem como analisa as consequências dessa abordagem no processo de ensino e aprendizagem. Aqui tentamos responder ao seguinte questionamento: Como a formação continuada influencia na dinâmica dos docentes do ensino médio na relação teoria-prática no processo de ensino e aprendizagem?
Psycholinguistic Approaches to the Study of Linguistic Structures
How do we understand what we hear or read? How do we do it when what we hear or read is uncommon, ambiguous, non-canonical, or unexpected? How does being bilingual or suffering from a pathology affect our ability to understand the myriad of linguistic structures around us and, consequently, our ability to use them? This edited volume brings together cutting-edge experimental studies that untangle how speakers with different profiles understand and use linguistic structures of very different natures. The reader will find a detailed overview of the experimental models and techniques that can be applied to their study from a psycholinguistic approach.
