Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Curriculum and Teaching Dialogue
Curriculum and Teaching Dialogue is a peer-reviewed journal sponsored by the American Association for Teaching and Curriculum (AATC). The purpose of the journal is to promote the scholarly study of teaching and curriculum. The aim is to provide readers with knowledge and strategies of teaching and curriculum that can be used in educational settings. The journal is published annually in two volumes and includes traditional research papers, conceptual essays, as well as research outtakes and book reviews. Publication in CTD is always free to authors. Information about the journal is located on the AATC website and can be found on the Journal tab.
Kuramdan Uygulamaya İlkokul Eğitiminde Yenilikçi Öğrenme ve Öğretim - Kamil Arif KIRKIÇ - Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR
Çocukların toplumun bireyleri olarak yetiştirilmelerinde okulların önemi giderek artmaktadır. Okulların, çocukların ve gençlerin eğitim almalarında sağladığı katkı okullardan uzak kalan çocuklar ve gençlerin yaşadıkları hayat boyu süren yoksunluklarla görülmektedir. Ayrıca, farklı sebeplerle toplumdaki çocukların ve gençlerin bir kısmının eğitimden mahrum kalmasının ötesinde ülke genelinde yerel veya dünya çapında küresel olarak yaşanan krizler, toplum açısından okulların ne kadar gerekli kurumlar olduğunu göstermektedir. Bir ülkede 2019 yılında belirmeye başlayan ve 2020 yılında hızla yayılarak tüm ülkeleri küresel olarak etkileyen Covid-19 salgını çocukların ve gençlerin okulöncesi okullarından üniversiteye kadar olan tüm kademelerde okullardan uzak kalmasına sebep olmuştur.
Merhaba Stem Yenilikçi Bir Öğretim Yaklaşımı
Son yıllarda dünyada hızla yayılan STEM (Science, Technology, Engineering And Mathematics) yaklaşımı geçtiğimiz beş yıl içinde ülkemizde de popüler hale gelmiştir. Bu popüler yaygınlaşmanın moda özelliklerine bürünmeden tartışılması, incelenmesi geçmişte benzer yaklaşımların başına gelen durumun önlenmesini STEM için sağlayabilecektir. Çeşitli üniversite ve eğitim kurumlarının yaptığı çalışmalar ile eğitim dünyasına sunulmuş ve yaygınlaşmaya başlayan STEM yaklaşımı konusu ile ilgilenen öğretmen ve akademisyenler için bir temel giriş kitabı yazılması ihtiyacı doğmuştur. Kitap oluşan bu ihtiyacı gidermek amacıyla tasarlanmış ve tüm ilgili eğitimcilerin faydasına sunulmuştur
Yenilikçi Okullarda Öğrenme ve Öğretim
İÇİNDEKİLER Yenilikçi Öğrenme ve Öğretim Kamil Arif KIRKIÇ - Nuray BORA Yenilikçi Öğretim Yaklaşımları Bengi BİRGİLİ Yenilikçi Öğretmen ve Özellikleri Nuray BORA Yenilikçi Öğrenen Okul Çağrı AKSEL ÇİFTÇİ Yenilikçi Okul Geliştirme Hanifi ÜKER Sosyal Gelişim Ortamı Olarak Okul Mehmed Esad DEMİRCİ Okullarda Yenilikçi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Yaklaşımları Çiğdem DEMİR ÇELEBİ Çok Kültürlü Okul Ortamı Esin METLİLO Program Dışı Öğrenim ve Etkinlikler Meral TOPAL Yenilikçi Okulların Geleceği Kamil Arif KIRKIÇ
EĞİTİMİN KAVRAMSAL TEMELLERİ-7: Eğitim Yönetimi
EĞİTİM PLANLAMASI VE EKONOMİSİ Hilal ÇELİK EĞİTİM YÖNETİMİNİN KURAMSAL TEMELLERİ (YÖNETİM KURAMLARI) Canan DEMİR YILDIZ EĞİTİM YÖNETİMİNDE DEĞERLER Mehmet TEYFUR EĞİTİM YÖNETİMİNDE GÜÇ VE GÜÇ TEMELLERİ Ahmet KARAKAŞ EĞİTİM YÖNETİMİNDE HESAP VEREBİLİRLİK Ömer YILMAZ ÖRGÜTSEL İLETİŞİM Mehmet TEYFUR LİDERLİK Gülyüz DEBEŞ, Esra OBUZ MOTİVASYON Hilal ÇELİK
Pedagoji
Pedagoji, eğitim ve öğretim süreçlerini inceleyen bilim dalıdır. Bu bilim dalı, çocukların ve yetişkinlerin nasıl öğrendiklerini, öğretmenlerin ve diğer eğitimcilerin eğitim materyallerini nasıl hazırlayacaklarını ve öğrencilere nasıl yaklaşacaklarını, eğitim sürecinin nasıl planlanacağını ve değerlendirileceğini araştırır. Pedagoji, eğitim sürecinin her aşamasını kapsayan bir bilim dalıdır. Pedagojik araştırmalar, öğrenme sürecindeki etkili yöntemleri ve stratejileri belirleyerek, öğrencilerin öğrenme potansiyelini arttırmayı hedefler. Pedagojik yaklaşımlar, öğretmenlerin ve diğer eğitimcilerin öğrencilerin ihtiyaçlarını ...
Kuramdan Uygulamaya İlkokul Eğitiminde Güncel Öğrenme ve Öğretim Konuları - Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR - Kamil Arif KIRKIÇ
“Kuramdan Uygulamaya İlkokul Eğitiminde Güncel Öğrenme ve Öğretim Konuları” kitabının amacı ilkokullarda gerçekleştirilen öğrenme ve öğretim süreçlerinde yer alan güncel konuları farklı ve yenilikçi bir bakış açısıyla, ilkokuma yazma öğretiminden STEM eğitimine, özel yeteneklilerin eğitiminden uzaktan eğitime, ilkokul eğitiminde yaklaşımlardan ilkokul öğretmen niteliklerine, temel eğitimde etkili yöneticilikten eğitimde akreditasyona kadar olan konuların detaylıca incelenip açıklanması ve alan yazına katkı sağlanmasıdır. Kitabın gerek temel eğitimde (ilkokul) güncel konular ile ilgili araştırma yapacak kişilere, gerekse öğretmen adaylarına ve uygulayıcı öğretmenlere destek olması amaçlanmaktadır. İlkokul düzeyinde çalışan araştırmacılara ve uygulayıcılara güncel bilgileri kazandırması hedeflenen bu kitapta on bölüm bulunmaktadır.
STEM Eğitimi Uygulamaları Cilt 2
STEM Eğitimi Uygulamaları - II Ortaöğretim, Yükseköğretim, Bilim Merkezleri ve Özel Yetenekliler için Örnek Ders Planları STEM ve Sanat Uygulamaları Ölçme ve Değerlendirme Stratejileri STEM eğitiminin ülkelerin rekabetçi politikalarına, eğitim perspektifinden önemli katkılar sağladığı günümüzde, STEM eğitimi, ülkemizin de öğretim programlarında yerini almıştır. STEM PD Community of Practice (www.stempd.net) ekibinde yer alan, alanında uzman uygulayıcıların -akademisyen, öğretmen ve bilim merkezi eğitmenlerinin- farklı bakış açılarıyla örnek uygulamalarını paylaştıkları bu kitapta; STEM eğitimi alanındaki farklı kuramsal temeller ve b...
Funds of Identity
This book provides an invaluable resource for researchers who wish to improve education by bridging students, school, family, and community resources. Based in connecting experiences in and out of school, it suggests a strategy to put students' practices, cultures, and identities in the center of a twenty-first-century education.
Teaching Languages to Young Learners
This book will develop readers' understanding of children are being taught a foreign language.
