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This book significantly deepens the contemporary discussion of the theology and practice of adopting children. Though adoption appears prominently in Scripture, contemporary adoption practice has thus far proceeded without serious theological engagement. This book seeks to fill this gap by offering a theological and ethical perspective on adoption that not only clarifies and complicates contemporary understandings of adoption, but also throws fresh light on family, community, vocation, and even what it means to be human. Both interdisciplinary and international, the volume is brings together theologians and ethicists from Europe, the UK, Canada and the United States. A rich set of reflections from both practical and theoretical perspectives offers a unique and uniquely insightful vision of Christian adoption. Contributors are: Dale P. Andrews, Jana Marguerite Bennett, Marco Derks, R. Ruard Ganzevoort, Bill McAlpine, Kirsten Sonkyo Oh, Sarah Shea, Paul Shrier, Henning Theißen, Hans. G. Ulrich, Karin Ulrich-Eschemann, Heather Walton, Brent Waters, Nick Watson.
Through close analysis of the historical and conceptual roots of modern science and technology, Brian Brock here develops a theological ethic addressing a wide range of contemporary perplexities about the moral challenges raised by new technology.
This volume collects the key-note addresses on feminist theology and feminist theory given at the international conference of the ESWTR held in Salzburg in August 2001, together with other papers given at that conference and relating to this theme. It explores the interactions between liberation theology and feminist theory in European and other contexts, considering particularly aspects crossing boundaries: gender, national, disciplinary. The papers are complemented by a comprehensive bibliography of relevant literature and by an extensive review section.
This volume offers a broad reflection on women's engagement in ritual and liturgy. The Central Theme section opens with a multi-faith dialogue on women and ritual. Denise J.J. Dijk discusses the Feminist Liturgical Movement in the Netherlands and the US. Teresa Berger explores the implications of the ancient axiom "lex orandi, lex credendi" for women's liturgical practice. Brigitte Enzner-Probst considers the role of the body in worship. Annette Esser encourages dynamic dialogue between women artists and women engaged in liturgy. Gabriella Lettini examines the concept of syncretism in the light of the relationship between gospel and culture. The Forum focuses on translation: Judith Hartenste...
The moral theology of Hans G. Ulrich is presented here in English for the first time. These collected essays represent the culmination of a lifetime of reflection on Christian living from this German theologian in conversation with Luther, Bonhoeffer, and contemporary philosophers and theologians. Ulrich's ethics affirm the lively presence of the living work of God in orienting the daily life of Christians. This presence enables members of the Church to live as creatures trusting in God's promises, bearing witness in political and economic spheres, and trusting in life as a gift in response to bioethical issues. Ulrich's fresh take on living out of the promise of God yields further guidance on issues in international relations, economics, parenting, disability, and more.
Der Gebrauch der Alphabetschrift verbindet die jüdische, christliche und muslimische Kultur des Mittelalters. Zwischen den Religionen dieser Kulturen gab es seit jeher intensive Wechselbeziehungen, u. a. durch Übersetzungen bedeutender (heiliger) Texte. Solche Kulturübertragungen bedeuteten immer auch Konflikte des Übersetzens, indem sie für Religion, Kultus und Rechtsprechung verbindliche Referenztexte einführten und dadurch andere Referenztexte ausschlossen. Als fundierende Zentraltexte verliehen sie der Macht und dem Recht von nun an Heiligkeit und Legitimität. Insofern ist nicht gleichgültig, was in der Kulturgeschichte geschrieben, übersetzt und verbreitet werden durfte, denn j...
Welche Zielsetzungen soll der Religionsunterricht verfolgen, wenn es in ihm um Ethik geht? Wie sieht man dies auf christlicher, aber auch auf jüdischer und muslimischer Seite? Welche Empfehlungen lassen sich aus Moralpsychologie, Ethik- und Philosophiedidaktik gewinnen? Es geht auch um praktische Fragen: Welches Potential haben die didaktischen Ansätze ethischen Lernens? Wie lassen sich innovative Konzepte auf aktuelle Themen umsetzen? Das Buch wird abgerundet durch einen Überblick über "Ethik in der Religionsdidaktik der letzten zehn Jahre" und eine Sichtung einschlägiger didaktischer Materialien.
Familienpolitik im neuen Europa bedarf einer Leitidee, welche einerseits die vielfältigen kulturellen und sozialgeschichtlichen Traditionen achtet, andererseits aber auch eine qualifizierte Verständigung ermöglicht, die der grundlegenden Bedeutung der Familie als "primärer Schule der Humanität" gerecht wird. Eine solche Idee kann nicht extern entwickelt und vorgeschrieben werden, sondern indem man der Art und Weise, wie Familie lebt und ihr Beziehungsgeflecht entwickelt, Aufmerksamkeit schenkt. Das vorliegende Buch versucht diesen Weg unter ökumenischen und interdisziplinären Perspektiven zu beschreiten und die der Familie eigene Subjektivität als deren genuine Freiheit zu erfassen.