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American Journal of Veterinary Research
Vols. for 1956- include selected papers from the proceedings of the American Veterinary Medical Association.
Decoração e Estilo Festas
O mundo passa por uma época difícil, mas, mesmo assim, estamos envoltos em cores. Agora, o verde e o vermelho do Natal, com toques de prata e ouro, são as cores da estação. Contudo, prestando um pouco de atenção, poderemos ver balões multicoloridos, mesas floridas e o tom dourado das velas. Estas tonalidades alegres e formas variadas representam as festas que acontecem durante o ano todo. Aniversários infantis e adultos, bodas de prata e ouro, quinze anos bem modernos, festas religiosas, como o bar-mitzvah ou bat-mitzvah... Sempre há motivos para celebrar. Ainda bem! É incrível como este mundo de festas mudou nestes últimos anos. De repente, temos novas e admiráveis profissões: cerimonialistas, festeiros, floristas, decoradores de festas, doceiros, DJs e músicos. É muito talento junto, e se aprimora a cada ano. As crianças e os adultos, hoje, nem sabem o que podem escolher como tema de sua festa. Deve ser uma delícia olhar um álbum ou uma revista e apontar: “Quero o Barney, mamãe!”, enquanto a debutante opta por uma pista de dança com brilhos espelhados. Que mundo gostoso este de festas! E nós temos a sorte de poder apresentá- lo nesta revista.
Roteiro Curricular Básico (RCB):
Este livro é a expressão do que seja "a atividade", no sentido de Leontiv, de professores que decidem pesquisar sua própria prática curricular, não sem antes assumir o protagonismo da produção e desenvolvimento curricular do que se denominou na legislação brasileira de "organização temática".
A Educação Superior e a Formação Humana Plena do Profissional-Cidadão
A sociedade contemporânea organiza-se segundo um modelo econômico que se fundamenta na disponibilidade crescente do conhecimento, o qual, valorizado por sua natureza pragmática e utilitária, é tratado como mercadoria, sujeita à lógica do mercado financeiro global. Assim, ao desempenharem as atividades que lhes são inerentes, ou seja, a produção, a organização e a transmissão do conhecimento, as Instituições de Ensino Superior assumem uma tendência tecnicista e mercadológica, privilegiando percursos formativos que se preocupam com o domínio técnico altamente especializado e com a utilização instrumental de informações, mas que negligenciam aspectos humanísticos indispe...
Do Barroco ao Cinema, do Cinema à Escola
Esta obra foi escrita pensando no professor de arte que atua nas mais diversas escolas brasileiras, que muitas vezes tira do seu tempo de convivência com a família e amigos para fazer o planejamento de suas aulas, mesmo porque ser professor vai muito além de estar em sala de aula ensinando seus alunos. Preparar uma aula demanda tempo, principalmente quando se pensa em atividades multidisciplinares, pois é preciso fazer buscas e pesquisas em muitos meios e suportes diferentes. Pensando em facilitar o preparo de aula de História da Arte, a autora reúne, num único lugar, conteúdos como Barroco mundial e brasileiro e elementos da linguagem cinematográfica, identificando, na análise do filme Os Inconfidentes, de Joaquim Pedro de Andrade, as características da arte barroca na película. Além disso, desenvolve uma metodologia com sugestões de atividades, filmes e livros para trabalhar o Barroco e outros conteúdos abordados pelo contexto do filme.
Educação Especial Inclusiva e Formação de Professores: contribuições Teóricas e Práticas
A formação de professores ocupa papel fundamental na construção de uma escola inclusiva, constituindo-se em importante espaço de reflexão e construção de saberes e práticas pedagógicas. Sendo assim, é preciso pensar em uma formação que extrapole os conteúdos técnicos e que promova, de fato, mudanças paradigmáticas e culturais, possibilitando o desenvolvimento de uma atuação crítica e consciente, que valorize, considere e respeite as diferenças.
Avaliação Institucional e a Gestão Estratégica em IES
O livro Avaliação institucional e a gestão estratégica em IES lança um novo olhar sobre o Sistema Nacional de Educação, suas políticas educacionais e a gestão organizacional dessas instituições, no que tange ao alinhamento estratégico entre o discurso e as práticas de gestão das organizações educacionais.
