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Although in Latin America there are no educational programs specialized in comparative education, as there are in some European, Oriental and North American universities, there are scholars who cultivate this field. With the production of this book, the authors -most of them affiliated to member organizations of the World Council of Comparative Education Societies- are walking towards a Latin American network of researchers with an interest in establishing a dialogue with non-Spanish speaking colleagues from the rest of the world. This is the reason of our effort in writing most of the chapters in English. Comparative education, as all disciplinary fields, has evolved with different ways of thinking, approaching and constructing its objects of research and analysis, which are nurtured by different epistemological traditions living together in our times, enriching and bringing complexities. From Argentina, Chile, Uruguay, Brazil, Peru, Venezuela, Costa Rica and Mexico, the authors of the book pose questions, historical descriptions, reflections, discussions and cases to set forth their views.
En el contexto de la globalizacin econmica los mercados laborales han ido sufriendo transformaciones en sus procesos de administracin, organizacin y empleabilidad. De ah que la interrogante que orienta la presente publicacin es cmo se ubican los profesionistas en el mercado laboral flexible y cules son las competencias que le son requeridas en el acceso al mismo?. El libro integra en sus captulos elementos conceptuales, caractersticas, clasificacin y enfoques sobre flexibilidad laboral y competencias profesionales, describe las caractersticas de los mercados laborales flexibles y las competencias profesionales que en la actualidad se demandan tomando como objeto de estudio a los profesionist...
Documents and studies implications of increasing prevalence of group-based research within Mexican universities, and among Mexican academics working with peers in other national and international universities. Compares modes of collective research in various state universities of Mexico as well as in Argentina, US, Brazil and Canada, their work methods, justifications, and organization.
It's Just Begun: The Epic Journey of DJ Disco Wiz, Hip Hop's First Latino DJ is a gritty and gripping tale of one man's struggles to not only survive, but to triumph over adversity and abuse that will make your blood run cold. By conquering unimaginable obstacles, Wiz offers inspiration to anyone who has ever wondered, "Why me?"
En este libro el lector encontrar diferentes miradas: tericas, interpretativas, analticas, propositivas y/o comparativistas sobre el tema general de la educacin internacional y la internacionalizacin de la educacin superior, especialmente en Mxico. Este libro contiene 16 captulos organizados en tres rubros temticos: I. Perspectivas tericas y polticas, II. Desafos y temas crticos y III. Internacionalizacin e instituciones. Las preocupaciones de los 27 autores que participan en este libro estn enfocadas a analizar terica o empricamente el tema de la Internacionalizacin de la educacin superior y en muchos de los casos a emitir recomendaciones, sugerencias, propuestas de cambio en pro de una mejor insercin de la universidad en la internacionalizacin.
La reorganizacin geopoltica, la reestruc- turacin de las fuerzas econmicas, tanto como el desarrollo alcanzado por las tecnologas de la informacin y la comunicacin, han creado un nuevo escenario en el que se observan patrones diferentes en la estructura de las sociedades y sus dinmicas demogrficas, en las formas de produccin y consumo de bienes y servicios, en las formas y medios de comunicacin. Este escenario impone nuevas demandas y retos a los que la educacin superior no puede responder de manera mecnica y funcional. Puesto que en la sociedad compiten diversos intereses, enfoques, proyectos e interpretaciones, surgen temas que requieren de discusin para definir y decidir alternativas y cursos de accin. Sociedad del conocimiento, internacionalizacin, planeacin y conduccin, evaluacin de la calidad, gobernabilidad, profesin acadmica y emprendedurismo, son algunos temas emergentes que requieren una crtica atencin y que han estado presentes en importantes definiciones polticas, como el III Encuentro de Rectores Universia Ro 2014.
Parte fundamental de las sociedades lo constituyen sus organizaciones. La educación más allá de ser vista solamente como un proceso, es un sistema estructural orgánico de la sociedad mexicana en todas sus dimensiones. En este sistema las instituciones y los agentes sociales, económicos, científicos, y culturales -entre otros- tiene puesta su mirada por lo que representa en el devener histórico, presente y futuro del país. En este sistema se educan los ciudadanos mexicanos, se forman los profesionistas que contribuyen al desarrollo económico, se genera la ciencia y la tecnología necesaria para la transformación e innovación de la vida social y económica, y se preservan y difunden...
Roving vigilantes, fear-mongering politicians, hysterical pundits, and the looming shadow of a seven hundred-mile-long fence: the US–Mexican border is one of the most complex and dynamic areas on the planet today. Hyperborder provides the most nuanced portrait yet of this dynamic region. Author Fernando Romero presents a multidisciplinary perspective informed by interviews with numerous academics, researchers, and organizations. Provocatively designed in the style of other kinetic large-scale studies like Rem Koolhaas's Content and Bruce Mau’s Massive Change, Hyperborder is an exhaustively researched report from the front lines of the border debate.
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El presente libro es el resultado de una investigación surgida de la inquietud por conocer cuáles son las competencias que requiere la industria maquiladora para contratar a los alumnos de la especialidad de Sistemas Computacionales y determinar cuáles de esos conocimientos son factores de oportunidad de empleo. Se abordan aspectos tales como las características de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales que logran conseguir un empleo, así como también las competencias y aptitudes que requiere la industria maquiladora cuando los estudiantes realizan las prácticas profesionales y la institución de procedencia, aunado a ello, el tipo de empleo que pueden obtener los ...