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Introdução à Sociologia da Juventude
Esse livro trata das principais contribuições da sociologia para conhecer mais e melhor a respeito das juventudes nas sociedades contemporâneas. Faz isto em seus três capítulos: firma-se a sociologia da juventude, em tempos em que a categoria etária juvenil parece se consolidar (capítulo 1); reinventa-se tal sociologia, em tempos em que a juventude sofre uma verdadeira mutação, e de corpo docilizado se torna corpo rebelde (capítulo 2); quase naufraga a sociologia da juventude, em tempos em que as categorias etárias entram em colapso, quando os jovens ostentam cartazes que exigem algum tipo de sentido para o curso de suas vidas (capítulo 3).
A presença da felicidade
O livro comunica os resultados de três pesquisas sobre o movimento estudantil, ocorrido no Brasil em 2015 e 2016, contra políticas que significavam retrocessos no direito à educação. Destaca-se a pesquisa nacional "Ocupações secundaristas no Brasil em 2015 e 2016", financiada pela CNPq e desenvolvida por 10 equipes estaduais e 18 Instituições de Educação Superior. Seus 15 capítulos tentam conhecer as influências da experiência de ter participado deste movimento na constituição de tais adolescentes e jovens como sujeitos políticos, considerando a sua vida escolar anterior ao movimento, a formação política antes das ocupações e as trajetórias após as ocupações. A primeira parte traz análises mais gerais, transversais, em especial com base nas 80 entrevistas feitas pela pesquisa nacional, que tratam das emoções no protesto, das experiências políticas e formativas e das temáticas da orientação sexual, da identidade étnico-racial e da religiosidade. A segunda parte traz análises do movimento em sus dinâmicas estaduais, tratando de Goiás, Ceará, Rio Grande do Sul, Paraná, Santa Catarina, Espírito Santo e São Paulo.
Juventude E Práticas Socioeducativas
A pesquisa aqui relatada teve como tema a participação das juventudes nas práticas educacionais sociocomunitárias e não formais na Região Metropolitana de Campinas, destacando os municípios de Americana e Santa Bárbara d Oeste. Posteriormente, agregou-se a observação de práticas correlatas em um município do Sul de Minas Gerais. A pesquisa foi desenvolvida pelo autor principal do livro, amparada por Bolsa Produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), com o título “Juventudes e Educação Sociocomunitária: Os jovens das camadas populares e as relações educacionais sociocomunitárias e não formais na Região Metropolitana de Campina...
A invenção da velhice masculina
O que têm em comum os hieróglifos em tumbas egípcias, as estátuas greco-romanas, o Deus pintado por Michelangelo na Capela Sistina, os traços de Van Gogh ou Portinari e a atuação dos Antônios Pitanga e Fagundes na TV? A representação do que é ser um homem idoso. E essa representação nada mais é do que uma invenção, como é mostrado nesta obra. Tal ideia é um conceito amplo que pode ser interpretado de várias maneiras, dependendo do contexto. A construção do que se imagina ser um homem idoso é influenciada por uma combinação de fatores culturais e interações sociais, não sendo, portanto, um conceito monolítico ou universal. A invenção da velhice masculina discute ...
Adolescência em Situação de Risco e Educação Social em Luanda
Adolescência em Situação de Risco e Educação Social em Luanda revela-se uma importante contribuição no processo de desvendamento do mundo de crianças e adolescentes angolanos e particularmente daqueles que se encontram em situação de vulnerabilidade e risco, na rua. É uma expressão dessa busca de construir um olhar profissional do Serviço Social acerca desse universo e especialmente buscar caminhos para enfrentar esta dolorosa consequência da questão social. O livro desenvolve importante análise acerca do processo de educação social desenvolvido pela Instituição Candengues Unidos, evidenciando seu relevante papel “na construção das identidades dos educadores e das cri...
Sociedade civil e educação
O presente livro é resultado de estudos desenvolvidos sobre a práxis educativa efetivada por diferentes sujeitos sociais escolares e não-escolares. Procuramos compreender os fundamentos e as tramas do fenômeno educativo na nova realidade forjada pelo desenvolvimento da sociedade capitalista, que tem exigido dos sujeitos sociais, ou melhor, ensinado a eles, uma nova forma de sentir, de pensar, de conhecer, de fazer e de ser. Nesse contexto, ocorre a emergência de um conceito que, embora não seja novo, ressurge no momento atual como uma das grandes referências para os educadores, qual seja: o de sociedade civil. ""Terceiro setor", "cidadania", "solidariedade", "voluntariado"... Nas dive...
Realidad de la juventud cubana en el siglo XXI
¿Cómo es el joven de estos tiempos?, se preguntan algunos, tras la influencia que ejerce esta etapa en el comportamiento humano, matizada por los constantes cambios económicos y sociales del país. Investigar la juventud es atractivo para muchos, por ser un grupo social determinante en la sociedad; pero no es solo la moda, los gustos, la educación o las inquietudes, lo que posibilita conocerla con profundidad. Es necesario tener una mirada desde las ciencias sociales, que permita apreciar mejor las realidades del ámbito donde conviven, reflexionar, dar respuestas y, por qué no, orientarlos en la vida cotidiana. Es ineludible la lectura de esta segunda edición actualizada. A pesar de estar dirigida a los que investigan la juventud, no deja de ser interesante para los que deseen conocerla desde otra perspectiva. Es importante la compilación que regala este colectivo de autores, el cual, mediante sus exposiciones, demuestra que sobre ellos, los jóvenes y sus vivencias, hay una realidad que mostrar.
Educação Física Escolar Apartir De Um Viés Psicanálitico
A Educação Física enquanto mediadora para o conhecimento do corpo permite a observação da expressão das subjetividades das pessoas, sobretudo aquelas que para quem e de quem foi dirigido este trabalho – os adolescentes – ou seja, os alunos de Educação Física do curso médio de uma escola da rede pública de ensino. Neste livro são mostradas as abordagens históricas da Educação Física; o movimento do corpo e o corpo e movimento e, por tratar-se de um tema voltado para a psicanálise e adolescência não seria possível deixar de abordar temas da psicanálise como histeria, neurose, doenças psicossomáticas, angustias sociais, entre outros. A conclusão da pesquisa relacionada com a crise da adolescência , realizada com professores de Educação Física e com os pais dos alunos demonstraram resultados surpreendentes.
