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2011
Particularly in the humanities and social sciences, festschrifts are a popular forum for discussion. The IJBF provides quick and easy general access to these important resources for scholars and students. The festschrifts are located in state and regional libraries and their bibliographic details are recorded. Since 1983, more than 639,000 articles from more than 29,500 festschrifts, published between 1977 and 2010, have been catalogued.
Geography Education and Explorations on Human Development and Culture
Geography plays a pivotal role in shaping the development of societies worldwide, influencing cultural practices, economic activities, and political structures. Through the study of human geography—examining the spatial distribution of populations, resources, and activities—we gain insights into the intricate dynamics of societal evolution. This field provides a framework for understanding the interconnections between human activities and the natural world, while fostering critical thinking by encouraging alternative perspectives and challenging conventional wisdom. Such analytical exploration cultivates nuanced, independent thought—essential for active citizenship in a complex, rapidly changing world. Geography Education and Explorations on Human Development and Culture provides a theoretical, practical, and global vision of geography. It further provides various research around geography, culture, and education. Covering topics including intercultural skills, citizen participation, and disaster risk reduction, this book is an excellent resource for educators, researchers, scientists, academicians, professionals, and more.
Competencia digital y tratamiento de la información
La relevancia de las tecnologías en una sociedad que es cada vez más digital y avanza hacia medios de comunicación basados en soportes informáticos hace que el sistema educativo permanezca en continuo análisis sobre la integración de estas metodologías docentes. La inclusión de la competencia digital en los currículos educativos de la educación obligatoria, en España y otros países, ha supuesto un cambio en la metodología y recursos de aula para el desarrollo de esta competencia. Concretamente esta competencia tiene un tratamiento de integración en otras competencias clave, sobre todo en las primeras etapas educativas, ya que no hay una asignatura específica, llegando a considerar su uso como transversal (Informe Eurydice, 2011) lo que supone un gran esfuerzo de integración en otras materias.
Sustainable Development Goals in Europe
The aim of this book is to provide a synthesis of the newest research in Geography concerning the Sustainable Development Goals (SDG’s). Although the world is strongly interconnected, the majority of the chapters in this volume focus on Europe or the work of European researchers. Each chapter of this book focusses on one of the 17 SDG’s providing in-depth knowledge from a geographical perspective, fostering comprehensive research on these global targets to end poverty, fight inequality and injustice, and tackle climate change. The Sustainable Development Goals are part of the 2030 Agenda for Sustainable Development. To achieve them, it will be necessary for all stakeholders, including citizens (civil society, doctors, teachers), governments, private sector to collaborate.
DESARROLLO LOCAL EN TERRITORIOS DE FRONTERAS
El desarrollo local es también una práctica y un saber de fronteras para poner en valor los territorios y sus desarrollos. En estos momentos de crisis el desarrollo local ha experimentado fuertes metamorfosis que lo han hecho sobrevivir, desaparecer o reforzarse, especialmente en los territorios de fronteras, donde hay muchas tareas por hacer.
Experiencias Docentes en Educación Superior en materia de Energía y Medioambiente
El libro muestra una recopilación de trabajos sobre diferentes metodologías, enfoques y aproximaciones a distintos aspectos relacionados con la docencia en materias relacionadas con la Energía y el Medioambiente. La presente publicación pretende servir de ayuda a todos aquellos docentes que abordan en sus aulas aspectos relacionados con la problemática energética y medioambiental.
NIMBUS nº 21-22
Revista de climatología, meteorología y paisaje es un anuario dirigido y gestionado por miembros del Departamento de Historia, Geografía e Historia del Arte de la Facultad de Humanidades en la Universidad de Almería, con el propósito de ofrecer un foro de intercambio de producción científica en campos del conocimiento tan diversos como la climatología, meteorología y paisaje.
Educación para la ciudadanía activa: innovación y prácticas emergentes en los contextos educativos
Este libro aporta una visión aplicada sobre la cuestión de enseñar a ser ciudadanía. Nos muestra, como los contextos educativos formales y no formales son espacios privilegiados para este aprendizaje. Para ello en cada capítulo se muestran diferentes procedimientos didácticos, a modo de prácticas investigadoras y metodologías innovadoras, que revierten en nuevos conocimientos para contribuir a la adquisición de una competencia ciudadana integral. No hay un buen aprendizaje sobre la ciudadanía plena, sino se incluye: la alfabetización cívica, la adopción consciente de los valores propios de una cultura democrática fundamentada en el respeto a los derechos humanos, la concienciación para la mejora del medio ambiente y la argumentación científica para el cuidado de los espacios urbanos y rurales. La lectura de este texto nos invita a dedicar tiempo reflexivo y crítico acerca de los grandes problemas éticos de nuestro tiempo y nos ofrece valiosas herramientas innovadoras para el ejercicio de la tan deseada ciudadanía activa.
