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Gestão escolar e políticas públicas educacionais
A organização deste livro resulta da necessidade de compreender como vem se consolidando as políticas públicas educacionais no espaço escolar e todos os desafios que este processo impõe. Os estudos publicados procuram apresentar um retrato fiel da escola pública na atualidade, construído por meio de entrevistas e visitas de observação sistemáticas que nos permitiram um diálogo aberto com os sujeitos que, na prática, vivenciam os diversos problemas ocasionados pela imposição de políticas públicas educacionais que, não raramente, desconsideram o caráter heterogêneo das nossas escolas. Conquanto as políticas de regulação e controle da atividade pedagógica escolar seja uma realidade, nossas pesquisas tentam realizar um embate entre o prescrito e o real, no sentido de apontar caminhos de superação da visão de uma escola passiva frente a esses mecanismos regulatórios para uma escola ativa, que, dentro dos limites que se apresentam na conjuntura atual, é capaz de propor caminhos, visando ao atendimento de objetivos educacionais próprios e não apenas os delineados fora e acima dela.
FORMAÇAO DE PROFESSORES
Este livro apresenta o resultado de estudos realizados por pesquisadores da área da Educação, especificamente, no campo da formação de professores. Os capítulos deste livro evidenciam a teoria e a prática pedagógica na formação docente em sua complexidade, diante dos processos formativos de modo a evidenciar as relações entre teoria e prática.
A autobiografia como metodologia para uma história da disciplina arte no Brasil
Tomando como premissa que das experiências de cada educador é possível fazer intersecções com a história de formação de outros profissionais da área; e destas semelhanças é possível vislumbrar aspectos que estão presentes na própria história da disciplina que lecionam é que se desenvolve este trabalho. Deste modo, questiona-se se a experiência de se tornar uma arte/educadora contribui para compreender o ensino da Arte no Brasil? Nesse sentido, propõe-se a análise dos aspectos da vida e formação da autora como arte/educadora para o estudo da disciplina Arte no Brasil. Tais aspectos podem ser coletados desde o que atualmente conhecemos como Educação Infantil, em que prof...
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Tracheostomy
Despite often taken as a simple procedure, techniques on tracheostomy have evolved considerably on the last few years. Consequently, new technical variations and indications for different purposes are being developed and proposed. The current book is proposed to serve as a comprehensive guide exclusively devoted to tracheostomy, discussing its most important details, variations and indications. Here the reader will find a broad discussion ranging from the most basic pre-clinical aspects to post-surgical procedures and complications. Great emphasis is placed on key topics such as the oncologic patient, variations of the technique, and tracheostomy in the intensive care unit, among others. Additionally, some issues that are not commonly discussed in regular textbooks, like tracheostomy in child and in great obese, are also included. With a wealth of photos, illustrations and tables, Tracheostomy – A Surgical Guide provides the material necessary to support a safe and effective surgical intervention in different populations and surgical contexts, with the hope that it will result in improved care for patients who underwent tracheostomy.
