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Turismo: uma viagem de conhecimento
Discorrer sobre a formação do profissional em turismo no processo de aprendizagem na Instituição de Ensino Superior e o protagonismo necessário para atuar em diferentes contextos é a proposta deste livro. Esta obra foi estruturada em etapas e fundamentada em uma abordagem sobre o processo de formação discente, uma vez que representa um período importante de desenvolvimento pessoal e profissional, que molda e norteia futuros cidadãos e profissionais para o mundo do trabalho. Nesse universo, o curso de Turismo proporciona uma formação abrangente e oferece aos estudantes uma trajetória repleta de possibilidades e desafios. Palavras-chave: Educação; Protagonismo estudantil; Formação acadêmica; Turismo; Pesquisa em turismo.
Unidades de Conservação: Empreendedorismo e Inovação para um Turismo Sustentável no Mato Grosso do Sul
Abordar uma temática especial e de grande importância revelou desafios e possibilidades. Pois, as Unidades de Conservação (UCs) representam vida, diversidade e, sobretudo, patrimônio natural. Embora a criação de UCs seja vista como um empecilho ao desenvolvimento, esses espaços possuem uma admirável beleza cênica e capacidade de prover diversos serviços ecossistêmicos essenciais ao bem-estar humano. Sendo assim, contemplar as belezas naturais refletidas em idílicas paisagens pode trazer benefícios, como o alívio do estresse, dada a satisfação de estar em conexão com a natureza. Diante dessa perspectiva, destacamos as diversas formas de práticas empreendedoras sustentáveis voltadas para o turismo em Unidades de Conservação de Proteção Integral do Mato Grosso do Sul na categoria Parques Estaduais. Portanto, ressaltamos que a nossa proposta poderá ser replicada nas diversas UCs brasileiras. Contempla, dentre outras temáticas: condutas compatíveis com sustentabilidade; segmentação e turismo sustentável; atividades exequíveis em UCs; requisitos para produtos ofertados; e quem pode empreender.
Podemos os Periféricos Brasileiros Aprender nos Linguajares Sul-Norte
Esta obra é o compilado dos artigos produzidos pelos discentes da primeira turma do curso de Especialização em Educação Bilíngue da Faculdade Insted cujo locus insurge, resiste na periferia-Sul dessa tríplice fronteira do Centro-Oeste brasileiro (Brasil, Paraguai, Bolívia). Os referidos estudos desempenharam a função de avalição final para a obtenção do título de especialista. Desta feita, devida à relevância dos conteúdos abordados à área da Educação Bilíngue de Prestígio e Internacional, entendemos que poderíamos contribuir, mesmo que minimamente, ao fornecer nossos primeiros achados científicos em terras pantaneiras para um futuro e mais abrangente estudo – quiçá de âmbito nacional. Esperamos que este livro consiga revelar ao leitor a possibilidade de observar o contexto brasileiro e reconhecer nossos avanços, lacunas e expectativas como comunidade implicada no fazer pedagógico, para que possamos, cada vez mais, desenvolver um olhar informado e investigativo para o que ocorre em nosso País. Palavras-chave: Educação bilíngue; Educação; Linguística; Traslinguagem; Literatura.
Arco Literário: escreva você a sua história
O resultado deste trabalho que o leitor tem agora em mãos é fruto de um percurso árduo, mas que nos apresenta cenários de beleza inigualável, diálogos e encontros significativos com outros e conosco mesmos. É por meio da diferença que descobrimos quem somos. Ver o outro, aproximar-se do que ainda é desconhecido, entender, ter empatia. A diversidade inaugura um olhar amplo diante da experiência de existir neste mundo. Palavras-chave: Contos; Antologia; Literatura brasileira; Arco Literário.
Literatura à Luz do Direito: Uma Proposta Prática Interdisciplinar
Este livro tem como objetivo propor um trabalho prático interdisciplinar entre as duas áreas epistemológicas Direito e Literatura. Para isso, optamos por uma metodologia estritamente bibliográfica. Os resultados convergem a uma afirmativa de que há benefícios pedagógicos quanto ao imbricamento das áreas supracitadas. Por fim, almejamos que tal trabalho possa contribuir de alguma forma a professores que se aventurem no universo da interdisciplinaridade no Ensino Superior.
Gestão de Turismo: uma visão sistêmica regional
O livro Gestão de Turismo: uma visão sistêmica regional apresenta textos oriundos de pesquisas acadêmicas, realizadas durante o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão de Turismo, oferecido pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Campo Grande. Os textos abordam diferentes temáticas sobre gestão, planejamento, políticas públicas, instâncias de governança, turismo de experiência, qualificação profissional, sustentabilidade, inteligência turística e turismo de base comunitária. A obra busca contribuir com o desenvolvimento turístico no estado de Mato Grosso do Sul, agregando aos atores do poder público, da iniciativa privada e da sociedade civil organizada, resultados de pesquisas que certamente farão a diferença na tomada de decisão.
Educomunicação Socioambiental: Resíduos de Equipamentos Eletroeletrônicos e a Informação Ambiental
A informação ambiental requer atenção especial, e neste sentido a Educomunicação Socioambiental se destaca como uma ferramenta importante, voltada à seleção dos mais variados assuntos relacionados a questões que perpassam pelas dimensões sociais, econômicas e ambientais. Dessa forma, a produção de conteúdos educacionais voltados à difusão da informação pode representar avanços significativos nos processos de aprendizagem. Esta obra tem como objetivo contribuir para a compreensão da Educomunicação Socioambiental como ferramenta para sensibilização quanto à importância dos Resíduos de Equipamentos Eletroeletrônicos (REEE) e destacar os princípios para a elaboração da informação ambiental.
Caderno de Apoio: Porto Murtinho no Contexto Histórico Colonial
A presente obra tem como objetivo principal divulgar a história pré-colonial e histórica da região de Porto Murtinho e adjacências, disponibilizando para a comunidade e os profissionais de educação e de turismo um material teórico, conceitual, histórico e de educação patrimonial. Logo, espera-se que o caderno de apoio contribua com a promoção da conscientização, da valorização e do conhecimento sobre o patrimônio histórico e cultural acautelados na região. A história da ocupação humana do Pantanal começou há 5.500 anos por grupos pré-ceramistas e, a partir de 2.800 anos atrás, por grupos ceramistas que construíram seus assentamentos denominados Aterros, dentro da ...
Guia Fotográfico de Aves: Parque Estadual das Várzeas do Rio Ivinhema
Este guia apresenta parte da diversidade de aves encontrada no Parque Estadual das Várzeas do Rio Ivinhema, a primeira Unidade de Conservação constituída no estado do Mato Grosso do Sul, que abriga espécies de fauna e flora singulares, sendo referência para a conservação da biodiversidade. É um local propício para práticas de ecoturismo como o birdwatching, aliando a interpretação ambiental e o bem-estar das populações com o mínimo de impactos ambientais, respeitando as diretrizes cabíveis a uma Unidade de Conservação de Proteção Integral. Organizado com a intenção de colaborar e estimular o interesse sobre a avifauna, divulgar e incentivar a observação das aves, o g...
Diálogos na Educação Profissional e Tecnológica: Pesquisas e Propostas Didáticas
Este livro traz os artigos oriundos de algumas apresentações que ocorreram no IV Seminário em Educação Profissional e Tecnológica, que é um evento anual, organizado pela Comissão Acadêmica Local do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). Almejamos que os textos organizados neste livro possam servir de instrumento didático-pedagógico e de reflexões teóricas e metodológicas para estudantes, docentes e pesquisadores interessados na discussão da Educação Profissional e Tecnológica. Esperamos também contribuir para a ampliação da matriz de conhecimento no campo da EPT, por meio de pesquisas realizadas no ProfEPT do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, que têm demonstrado qualidade e pertinência no campo do ensino e da educação, sendo, portanto, um instrumento pertinente de divulgação científica.
