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"An index to library and information science".
O proposto da obra é apresentar o movimento da competência em informação além da elitização acadêmica e restrita às instituições de ensino; é o despertar do lifelong learning na construção cidadã dos grupos socialmente vulneráveis. Em foco, na obra, encontram-se dispostas as narrativas de pessoas transgênero (ou trans), aquelas que perpassam a dicotomia homem/masculino e mulher/feminino para fomentar a discussão construída.
Em sua obra, Fernanda Costa retoma uma temática pouco ou quase nunca explorada na CI e afirma: “por reconhecer a informação como um caminho a partir das representações em vivências, formas de olhar o mundo, formando-se, também, dentro do processo de comunicação, ancoradas na cultura, a partir da linguagem e da escrita, onde temos modos de formação de sentidos dos fatos”. Nessa esteira de compreensão, a autora explora com profundidade a relação memória e informação cotidiana. Considerando que os sujeitos constituem, em suas vivências, lembranças de si e de outrem, uma vez que não há acontecimentos fora dos quadros de tempo, do espaço das pessoas e sujeitos, marcas in...
The collection and treatment of traces which reveal who we are and what we do naturally piques our interest when it pertains to others, and anxiety when it concerns ourselves. Do we truly know what a trace is? And if knowledge is power, how vulnerable are we in the public sphere? The demonstrability of a trace hides the complexity of the process that allows it to be produced, interpreted and used. This book proposes a reasoned approach to the analysis of the trace as an object and as a sign. By following such an approach, the reader will understand how the media participates in the creation and deployment of traces, and the issues raised by what can be traced on social media. The Trace Factory offers a historical perspective, returning to the founding theories of collecting and producing traces linked to knowledge and power in society. Observing technology and information through the prism of these theories, a large number of devices and their uses are evaluated. This book offers itself as a tool of thought and work for researchers, professionals and social actors of all kinds who are confronted with the existence, treatment and interpretation of the traces of society and culture.
Com esta publicação pretende-se recolher e difundir parte do conhecimento gerado em Ciência da Informação na região ibérica e que foi apresentado no IV Encontro Ibérico EDIBCIC2009. As contribuições apresentadas agruparam-se em torno de quatro grandes temas de interesse científico e nos quais trabalham investigadores, docentes e profissionais deste campo. No primeiro, denominado “Estatuto Epistemológico da Ciência da Informação”, foram incluídos contributos que plasmam os novos conhecimentos e conceitos desta disciplina. O segundo tema, “A Ciência da Informação no contexto Ibérico sob o signo de Bolonha”, inclui comunicações sobre diferentes experiências ...
Este livro é composto por 14 capítulos e retrata as experiências dos docentes com seus discentes na produção do conhecimento em Ensino de Biociências e da Saúde em espaços formais e não formais. Apresenta discussões de ordem teórica e metodológica sobre a prática docente no ensino formal, na educação básica e no ensino superior e apresenta também experiências de ensino no campo não formal, por meio de práticas educativas em comunidades ou em cursos em que a temática Saúde é enfatizada.