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Current Catalog
  • Language: en
  • Pages: 1024

Current Catalog

  • Type: Book
  • -
  • Published: Unknown
  • -
  • Publisher: Unknown

First multi-year cumulation covers six years: 1965-70.

National Library of Medicine Current Catalog
  • Language: en
  • Pages: 1032

National Library of Medicine Current Catalog

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1990
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Register of Post-graduate Dissertations in Progress in History and Related Subjects
  • Language: en
  • Pages: 208

Register of Post-graduate Dissertations in Progress in History and Related Subjects

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1995
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Bibliographic Guide to Government Publications
  • Language: en
  • Pages: 582

Bibliographic Guide to Government Publications

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1996
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Ecoles et quartiers
  • Language: fr
  • Pages: 193

Ecoles et quartiers

Cet ouvrage collectif s'intéresse à de nouvelles façons d'aborder l'échec scolaire des enfants de milieu populaire, en cherchant des solutions à l'extérieur du cadre scolaire de l'élève, en regardant de plus près son milieu social. On découvre les interactions entre l'environnement socio-culturel et l'influence de la relation école/milieu sur les compétences de l'élève.

Le Traceur de lignes
  • Language: fr
  • Pages: 91

Le Traceur de lignes

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2022-05-02
  • -
  • Publisher: Weyrich

« Les rats glissent entre les rails, furtifs, dessinant des lignes brisées, se frôlant sans se toucher... » Séduite par Le Traceur de ligne, Amélie Nothomb écrit à son auteur : « Au fil de ma lecture, je commençais à distinguer les rats qui couraient le long de la voie. Comme dans votre double récit, le passé se mêlait au présent. » À PROPOS DE L'AUTEUR Jacques Nicolas est né à Bouillon en 1943. Instituteur à Poupehan pendant plus de trente ans, il se met à écrire des romans en même temps qu’il prend sa retraite. Passionné de théâtre, comédien et metteur en scène, il a été récompensé pour sa créativité dans la réalisation du Miracle de Schwajda.

International Directory of Contemporary Music
  • Language: en
  • Pages: 354

International Directory of Contemporary Music

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1992
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Ouvertures : l'école, la crèche, les familles
  • Language: fr
  • Pages: 177

Ouvertures : l'école, la crèche, les familles

Une école, une crèche moins opaques ? Une école, une crèche moins verrouillées ? Les tentatives pour ouvrir des brèches dans la clôture séculaire des institutions éducatives sont encore, malgré les encouragements officiels, très minoritaires. Les actions menées sont diverses et peuvent conduire à des résultats contradictoires et, parfois même, à renforcer la sélection. L'ouverture n'est pas la panacée. Pourtant, si on en précise clairement les conditions et les objectifs, elle peut contribuer à la réussite de tous les enfants. Partant de l'hypothèse que les rapports inter-individuels et sociaux jouent un rôle déterminant dans le processus d'échec ou de réussite scolaire, les chercheurs du CRESAS analysent dans cet ouvrage les relations entre l'école et son environnement, en particulier les familles, pour tenter de dégager les conditions d'une ouverture qui profiterait à tous.

Enfants handicapés à l'école
  • Language: fr
  • Pages: 257

Enfants handicapés à l'école

Quelles sont Ies pratiques adoptées par les instituteurs accueillant dans leur classe un enfant handicapé ? L'intégration entraîne-t-elle des transformations éducatives tant sur le plan des actions pédagogiques que dans le domaine des stratégies d'ouverture de l'école aux autres partenaires éducatifs ? Quelles opinions, quellles représentations les enseignants ont-ils sur leur action d'intégration auprès de ces enfants.