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Estructurado como una composición musical, con un preludio y seis "movimientos", este libro es un esfuerzo por entretejer voces críticas en torno al concepto y las realidades del "desarrollo", tal y como es entendido por la cultura posindustrial occidental contemporánea, e intenta comprender las tensiones que se revelan entre aquel, las ciudades, la tierra, la naturaleza y la vida.
El libro desarrolla una reflexión en torno a la problemática ambiental a partir de las discusiones y articulaciones del pensamiento ambiental desde diferentes perspectivas disciplinares: la filosofía, la sociología, la educación, la política y la tecnología. Aborda de manera profunda y estructurada los ciclos y estratos que la sociedad ha marcado sobre el planeta, y que aparecen en forma de geopolítica, biopolítica, desarrollo sostenible, globalización modernidad, es decir, las formas en que los seres humanos entienden el mundo y la vida a través de los símbolos, de los discursos y de las prácticas culturales, económicas y políticas que han llevado a lo que hoy llamamos crisis ambiental y cambio global.
Desde los conflictos sobre la desigual distribución de "bienes" y "males" ecológicos (que se plantean a menudo en términos de justicia ambiental) hasta los debates sobre el trato ético a los animales no humanos, desde la estética ambiental hasta el ecofeminismo, desde las cuestiones metaéticas a las propuestas normativas, las diversas contribuciones de este libro interrogan nuestra problemática relación con la naturaleza, ofrecen elementos de análisis desde la perspectiva de la filosofía moral, y aventuran propuestas que resultarán de interés tanto para el estudioso serio como para el activista comprometido.
Carolyn Tuttle led a group that interviewed 620 women maquila workers in Nogales, Sonora, Mexico. The responses from this representative sample refute many of the hopeful predictions made by scholars before NAFTA and reveal instead that little has improved for maquila workers. The women's stories make it plain that free trade has created more low-paying jobs in sweatshops where workers are exploited. Families of maquila workers live in one- or two-room houses with no running water, no drainage, and no heat. The multinational companies who operate the maquilas consistently break Mexican labor laws by requiring women to work more than nine hours a day, six days a week, without medical benefits...
Although as a vast subcontinent, Latin America reflects diverse perspectives of life, senses of identity, cultural and spiritual outlooks, its constituting countries share a specific history of resistance against the prevalent patterns of global development. However, Latin America presents newer accounts of development understood as genuine views on human well-being derived from a sense of its own specific identity. In an emerging renaissance emphasizing human flourishing as the ultimate goal, Latin America is shifting gears towards an ethical perspective on global development. Distinct here is an emphasis on philosophy, theology, literature, arts, music, and cinema as fertile terrains depic...
Los textos que conforman este libro son resultado de varias investigaciones que dejan entrever el acercamiento a otras formas de expresión que retumban en la creatividad. Apelamos a una convocatoria abierta y a través de ella rescatamos una multiplicidad de miradas en una lógica de la afectuosidad, del respeto y la responsabilidad por el otro, en una escucha que resalta la fertilidad entre realidad y poesía, experiencia e imaginación, vivencia y fantasía. En tal sentido, expresar una estética creativa, amorosa, poiético-poética, y ser pronunciada por aquello que es singular y estupefaciente, único y original, irrepetible y profundo, el sentir-sentido-sensibilidad como peso inconmen...
La Educación Ambiental no es una acumulación de datos. No se agota en lograr que los alumnos manejen determinados conocimientos. Su objetivo es la construcción de un compromiso ciudadano. Por eso no puede ser encerrada exclusivamente en las Ciencias Naturales. Estas disciplinas pueden explicarnos qué ocurre con los seres vivos de un río si alguien arroja un tóxico, pero sólo a través de las Ciencias Sociales podemos comprender por qué algunas sociedades toleran esas conductas. Así, el vínculo con el ambiente es histórico y cada cultura genera el suyo. Pero además, la Educación Ambiental integra ciencias con sentimientos. Este libro expresa la actitud apasionada de quien cree que el principal tema de nuestro tiempo es el de la supervivencia de nuestra especie en condiciones dignas. Lo que sólo puede lograrse con ciudadanos dispuestos a actuar en ese sentido. Su autor piensa que en temas ambientales no se puede seguir siendo indiferentes. A lo largo de esta obra se desarrollan diversas iniciativas y proyectos de aula que promueven la acción ciudadana de alumnos, docentes y actores comunitarios.