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The Need to Belong in Secondary School
Unsere sozialen Interaktionen werden von komplexen biopsychischen Prozessen angetrieben, die dadurch verkompliziert werden, dass der Mensch ein Individuum ist und gleichzeitig Mitglied eines oder mehrerer sozialer Systeme, wie bspw. der Schule. Dieses Buch trägt dazu bei, die sozialen Mechanismen des „Bedürfnisses nach Zugehörigkeit“ bei Schüler*innen in Schulkontexten zu erklären. Der theoretische Rahmen basiert auf einem Verständnis von Bedürfnissen als kognitive Mechanismen neuronaler Prozesse, die menschliches Verhalten und Körperwerte regulieren. Die Feldforschung wurde in zwei Sekundarschulen in Österreich und Australien durchgeführt. Handlungsleitlinien, die Schüler*innen dabei helfen sollen, sich zugehörig zu fühlen, werden von den Ergebnissen abgeleitet.
Reference Points for the Design and Delivery of Degree Programmes in Social Work
The Tuning Russia project is a result of the effort and dedication of many people with a commitment to higher education. From the outset it has been clear that the Tuning Russia project is both a project and an experience. It is a project that has brought together leading representatives of higher education institutions in Russia and Europe to discuss the most significant aspects of university systems with the ultimate aim of bringing about improvements through the sharing of good practices.
Schools and Kindergartens
As a new generation of educational environments are designed and built, this design manual helps architects to grasp the underlying educational theories and how they can be realized in built form, so that the building fulfills its role as a 3-dimensional curriculum plan. It presents over 80 international case studies.
Die Abfahrt weiß man, aber nicht die Ankunft
Romanhafte Biografie. Rudolf wird 1942, in den Kriegswirren, als Kind der Elsa und des Oskar geboren. Nach der Geburt Rudolfs geht die Familie in den Untergrund, ins Vichy-Frankreich, nach Sète. Dort versteckt wartet sie den Untergang des Dritten Reiches ab. Nach der Kapitulation des Hitler-Deutschlands zieht die Familie zunächst nach Eichstetten am Kaiserstuhl. Die Mehrgenerationen-Familie erleidet eine Identitätskrise. Rudolfs Großmutter, Bóbel, bleibt die einzige Standhafte in Tradition und Religion. 1948 zieht die Familie von Eichstetten nach Freiburg im Breisgau zurück. Bóbel verfolgt mit voller Hingabe die Weiterentwicklung von Rudolf. Auch Rudolf kommt von seiner Großmutter ni...
Freude am Philosophieren
Beim Philosophieren mit Kindern geht es um die großen Fragen des Lebens: Glück, Trauer, Werden und Vergehen, Freundschaft, Gerechtigkeit, Sinn des Lebens, Krieg und Frieden usw. Methodisch kann dies situativ, oder aber auch didaktisch inszeniert geschehen, z. B. in didaktischen Angeboten oder Unterrichtseinheiten - oder auch in Projekten. Hier geht es um 21 didaktische Einheiten, nach Medien, Methoden und Zielen vorbereitet sowie in der Praxis erprobt. Das hier vorgelegte didaktische Material erleichtert die Umsetzung der Bildungs- und Orientierungspläne in jeder Grundschule und in jedem Kindergarten.
National Union Catalog
Includes entries for maps and atlases.
Der lebensbezogene Ansatz im Kindergarten
Im Mittelpunkt des Lebensbezogenen Ansatzes steht das Kind mit seinen Erziehungs- und Bildungsbedürfnissen. Norbert Huppertz entfaltet in einem systematischen Überblick die pädagogischen Ideen dieses Konzepts und zeigt, wie es praktisch umgesetzt werden kann. Ein pädagogischer Ansatz, der aktueller denn je ist, nicht nur aufgrund der individualisierenden Perspektive auf das Kind, sondern auch wegen seiner klar ausgewiesenen Bildungsorientierung.
