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Em 2022, o VII Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGS-UFMG), após o arrefecimento da pandemia de covid-19, retornou à modalidade presencial, ao convívio e às possibilidades de conexões nos espaços físicos de interação humana. Nessa edição, conseguimos reunir 13 grupos de trabalho (GTs) e mais de 100 participantes em salas de aula do prédio da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FAFICH) da UFMG. Integrantes da Comissão Organizadora, coordenadores/as dos GTs, apresentadores/as de artigos, ouvintes e participantes dos municursos, mais uma vez, viabilizaram muitas discussões sobre temáticas diversas n...
Ao longo dos anos, o Seminário Discente tem evoluído, proporcionando experiências construtivas e oportunidades para os participantes integrarem a organização de congressos. As edições anteriores resultaram em livros que refletem a diversidade e a qualidade dos trabalhos apresentados. Na VIII edição, superamos mais uma vez nossos próprios números, reunindo 14 grupos de trabalho, apresentando 75 trabalhos e promovendo 6 minicursos. Trouxemos para a abertura uma digital influencer que tem como conteúdo assuntos sociais que são caros e sensíveis na e para a academia. Nesta oitava edição, celebramos a superação de recordes, com a participação de mais de 100 pessoas, incluindo ...
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The representation of non-Western cultures in opera has long been a focus of critical inquiry. Within this field, the diverse relationships between opera and First Nations and Indigenous cultures, however, have received far less attention. Opera Indigene takes this subject as its focus, addressing the changing historical depictions of Indigenous cultures in opera and the more contemporary practices of Indigenous and First Nations artists. The use of 're/presenting' in the title signals an important distinction between how representations of Indigenous identity have been constructed in operatic history and how Indigenous artists have more recently utilized opera as an interface to present and...