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Hanakam & Schuller
Hanakam & Schuller are tricksters. As artists and researchers, they remodel the rules of fine art, creating idiosyncratic orders and new world designs incorporated in videos and objects. The artefacts of the two artists from Vienna are "Gestalt-changers"; they change their outer shape and re-appear in a number of different contexts. The trickster art book illustrates the oeuvre and provides an insight into its making using multi-page photo spreads from video stills, and production photographs. The Arkadikon essay captures readers and leads them to contemporary hypothetical landscapes, deconstructing them as modern surrogates of an increasingly virtual world. The artists discuss ideal, pop, aura and abduction with Angela Stief, Anselm Franke, Uta Grosenick, Annette Hünnekens, Wolfgang Ullrich, Lois Weinberger, Stephanie Weber und Oliver Zybok.
Two Peninsulas
With humor and perceptive candor, the twenty-six short stories in this anthology build upon the author's earlier works on Michigan small town life. Set during different time periods from the early twentieth century to twenty years into the future, often in spectacular outdoor settings, the stories pursue such themes as the innocence of youth, ethnic customs, the troubled state economy, fear of those who are different, dubious claims of morality, heartbreak, the corrupt side of academia, career options, and the loneliness of old age. Anyone who has ever lived in, or even visited at some length, an American small town will identify with many of the not so common situations depicted in this collection.
Добровольный узник
Первая полная книга об удивительной истории Витольда Пилецкого, который добровольно отправился в Аушвиц и передавал оттуда сведения о преступлениях нацистов. Захватывающий рассказ о героизме и самопожертвовании.
Pedagogy and Psychology in Digital Education
This book brings together latest research which explores the intersection between educational psychology and educational technology. It consolidates contemporary research on the psychological dimension of technology-based learning, and how new learning technologies can impact learners. More specifically, it provides a better understanding of the affordances of technology-based learning, and how they impact the cognitive and affective processes of learners, facilitate new pedagogical approaches, and transform learning environments. It discusses how technology can be used to develop twenty-first-century competencies such as creativity, critical thinking, problem-solving skills, digital literacy, reflection, and lifelong learning, and explores the pitfalls, challenges and dangers therein.
The Founding of Aesthetics in the German Enlightenment
Stefanie Buchenau explores the philosophical and conceptual origins of aesthetics and the philosophy of art.
return - Jahrgang 2018
Das Jahrbuch der return bündelt alle sechs Ausgaben der Zeitschrift aus 2018 in einem Band. Der Anspruch lautet: Aufklärung statt Aussichtslosigkeit. Denn das Magazin für Transformation und Turnaround widmet sich vorbildlicher Unternehmensführung in erfolgreichen Anpassungsprozessen bis hin zu bewältigten Krisen. Dafür berichtet return praxisnah, wie Unternehmenslenker den Wandel rechtzeitig erkennen und die Wende frühzeitig einleiten. Unternehmer, Berater, Forscher und Journalisten berichten anhand von konkreten Beispielen über Best Practice. Leser mit Management-Aufgaben erhalten zudem Hintergrund und Wissen zu wichtigen betriebswirtschaftlichen, juristischen und steuerlichen Themen. Nutzwert, Orientierung und Inspiration vereinen die Inhalte zur Stärkung von Unternehmern und eröffnen damit neue Blickwinkel auf Chancen und Risiken. Die Management-Zeitschrift richtet sich vor allem an Inhaber, Vorstände, Geschäftsführer, Berater, Prüfer, Wirtschaftsjuristen, Insolvenzverwalter und Finanzdienstleister. Profis ziehen Profit aus der Lektüre, weil return als Medientitel mit starkem Schutzfaktor wirkt.
Heimerziehung und Schule
Dieses Buch analysiert die unterschiedlichen Auswirkungen, die zum Schulverlauf beitragen. Hierzu werden Jugendliche zweier Einrichtungen der Heimerziehung befragt und miteinander verglichen. Es werden Ressourcen ausfindig gemacht, die zu einem erfolgreichen Schulverlauf beitragen. Die soziale Herkunft spielt eine gro e Rolle dabei, welche Chancen ein junger Mensch hat, eine erfolgreiche Bildungskarriere zu durchlaufen. Die Heimerziehung ist ein wichtiger Faktor um Hilfestellung zu leisten und Defizite des famili ren Kontextes auszugleichen. Das Fachbuch richtet sich an P dagogen, die in der Heimerziehung t tig sind, sowie an Lehrer, die Sch ler unterrichten, die in Arrangements der Heimerziehung leben. Dieses Buch soll den oftmals pessimistischen Blick auf Sch ler aus belasteten sozialen Kontexten relativieren. Die Untersuchung zeigt, dass die Beziehungsarbeit mit den Jugendlichen von hoher Relevanz f r deren schulischen Erfolg ist. Dar ber hinaus wird zur gemeinsamen Kooperation von Jugendhilfe und Schule aufgerufen.
