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Communication et participation dans l'école québécoise
Ce document constitue le 1er rapport d'une recherche portant sur les organismes de participation en milieu scolaire. Le 1er chapitre décrit le contexte général dans lequel s'inscrit la communication-participation spécifique au domaine de l'éducation. Le 2e chapitre est consacré à l'évolution sommaire du régime de communication-participation en éducation. Le 3e fait état, à l'aide d'un certain nombre d'études disponibles, des attentes et des perceptions réciproques des agents d'éducation. Le dernier chapitre propose des principes, des objectifs, des aménagements structurels et des conditions de réalisation de nouvelles orientations possibles du régime de communication- participation.
