You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
With both achievements and persistent challenges over the last few decades, ensuring food security remains a priority for policymakers and development efforts in Indonesia. Setting aside some backsliding resulting from the Covid-19 pandemic, Indonesia’s poverty reduction journey has come a long way since the Asian financial crisis to less than 10% by 2019. Likewise, meaningful progress has been seen in daily calorie consumption and a declining stunting rate. But despite these gains, many challenges are evident. On the production side, agriculture struggles to promote productivity, community livelihood, and sustainability—a challenge made more pronounced by increased extreme weather event...
Diwarnai berbagai pencapaian dan tantangan dalam beberapa dasawarsa terakhir, ketahanan pangan masih menjadi prioritas para pembuat kebijakan dan upaya-upaya pembangunan di Indonesia. Terlepas dari penurunan capaian akibat pandemi COVID-19, kemiskinan di Indonesia telah berkurang secara sangat signifikan sejak krisis finansial Asia, mencapai kurang dari 10% pada 2019. Kemajuan juga dapat dilihat dalam hal peningkatan konsumsi kalori harian dan penurunan tingkat stunting. Namun, banyak tantangan masih menghadang. Di sisi produksi, sektor pertanian kesulitan untuk memperbaiki produktivitas, penghidupan masyarakat, dan keberlanjutan–sebuah tantangan yang kian diperparah oleh fenomena cuaca ek...
Buku ini merupakan kumpulan cerita memulai usaha di bidang pangan dan gizi yang dilakukan mahasiswa Prodi S1 Gizi, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Airlangga di masa pandemi COVID-19. Tujuan dibuatnya buku ini adalah untuk memberikan motivasi dan gambaran peluang usaha pada mahasiswa dalam memulai praktik wirausaha di bidang pangan dan gizi. Sesuai dengan tujuannya, penulis berharap buku ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca khususnya para pelajar, mahasiswa, serta para pemula yang ingin membangun usaha di bidang pangan dan gizi. Penyusunan buku ini melibatkan para mahasiswa Program Studi Gizi, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Airlangga.
This Book Chapter English For Math and Science is a learning book that we compiled to fulfill the Final Semester Exams for English For Math And Science course. This book contains a collection of material from learning Mathematics and Science based on Four basic skill in English. Hopefully this book that we compiled can help readers in learning and teaching Mathematics and Science in English and can also benefit readers and us as writers and compilers of this book. Happy reading! KONTRIBUTOR: 1 Asih Rosnaningsih, M.Pd 2 Fatikah Mulyani 3 Awalia Hapsa Delvia 4 Nuri Fitriani 5 Dwi nur Faridah 6 Siti Nurul Ilmah 7 Revita Septiani 8 Elvia Azimahtur Rachma 9 Aminullah Khaeroni 10 Nur Azizah Hilmaniyah 11 Maydanul Hifziyah 12 Vira Nastita Aeni 13 Reni Putri Rahayu 14 Aulia Eka Saputri 15 Mutia 16 Suci Dia Dara 17 Prismawinda Avida Nutqie E 18 Dwi Astuti 19 Adinda Sifa Nurcahyani 20 Dhea Auliya 21 Alifa Hasna Al-Fiqriah Jarkasih 22 Rina Ariani 23 Nindya Refiana Sari 24 Devi Meliana Sari 25 Eva Alanda Rasid 26 Nur Fajriati Islami 27 Nadia Tasya Diasty 28Miftah Hurrahmah
Belajar Buku Masuk PTN BUKU EMAS
Buku ini berisi opini yang disusun berdasarkan ide dan pemahaman sendiri dari setiap penulis mengenai “Balancing Bumi Mendatangkan COVID-19?”. Bumi yang semula rusak akibat aktivitas manusia ditambah lagi datangnya COVID-19 dengan asumsi balancing ini adalah menjaga keseimbangan. Wujud balancing akan terwujud setelah minimnya aktivitas manusia karena COVID- 19 datang. Keberadaan buku visual ini diharapkan mampu menjadi wadah informasi bagi para pembaca agar mampu menerima pesan dan kesan inspirasi dari setiap penulis, serta mampu menjadi fenomena landasan perancangan Buku “Balancing Bumi Mendatangkan COVID–19?”, buku ini dijadikan sebagai hadiah mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Tidar sekaligus sebagai wujud dalam memperingati hari bumi. Sisi lain dari buku visual ini bisa dijadikan sebagai pedoman untuk meningkatkan kesadaran publik mengenai kerusakan atau ketidak seimbangan lingkungan.
Buku yang berjudul Membangun Masa Depan yang Lebih Inklusif Melalui Pendekatan STEAM dan Peran Pendidik Milenial merupakan karya dari Andi Hermawan., dkk. Buku ini menyajikan berbagai sajian ulasan ter-update mengenai kemajuan teknologi dalam perannya membantu kemajuan pendidikan di Indonesia. Tak hanya itu saja, buku ini juga membantu pembaca untuk menjelajahi bagaimana dan seperti apa cara kerja STEAM yang dapat digunakan untuk meningkatkan lingkungan belajar yang, inklusif, menarik, dan efektif yang tidak hanya memberikan fasilitas pemahaman konsep akademik saja, tetapi juga membantu mengembangkan keterampilan seperti problem solving, berpikir kritis dan meningkatkan daya kreativitas. Leb...
KONTRIBUTOR: Septy Nurfadhillah, M. Pd Fatikah Mulyani Awalia Hapsa Delvia Elvia Azimahtur Rachma Dhea Auliya Adinda Sifa Nurcahyani Dwi Astuti Nur Azizah Hilmaniyah Dwi Nur Faridah Aminullah Khaeroni Prismawinda Avida Nutqie Enka Alifa Hasna Al-Fiqriah Jarkasih Rina Ariani Eva Alanda Rasid Nadia Tasya Diasty Suci Dia Dara Nindya Refiana Sari Devi Meliana Sari Mifta Hurrahmah Maydanul Hifziyah Reni Putri Rahayu Vira Nastita Aeni Aulia Eka Saputri Nur Fajriyati Islami Mutia Siti Nurul Ilmah Revita Septiani Nuri Fitriyani
International Conference on Physics and Its Applications (ICPAP 2011) is aimed at providing the much needed forum of scientific communication and interaction among distinguished scientists working in the field of physics and related fields. The topics delivered in this conference cover: Theoretical High Energy Physics, Material Science and Technology, Biophysics and Medical Physics, Nuclear Science and Engineering, Earth and Planetary Sciences, Computational Physics, Instrumentation and Measurement, Physics Educations.
Perkins reveals the common misguided strategies students use and offers teachers and parents advice on how they can help their children. Although there has been a great deal of impassioned debate over the sad state of American education today, surprisingly little attention has been paid to how children actually learn to think. But, as David Perkins demonstrates, we cannot solve our problems in this area simply by redistributing power or by asking children to regurgitate facts on a multiple choice exam. Rather we must ask what kinds of knowledge students typically acquire in school. In Smart Schools, Perkins draws on over twenty years of research to reveal the common misguided strategies students use in trying to understand a topic, and then shows teachers and parents what strategies they can use with children to increase real understanding.