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Produção textual na teoria e na prática
A obra em questão é uma coletânea de trabalhos de diferentes professores e pesquisadores que estão de acordo com a seguinte ideia: trabalhar com produção textual, principalmente em contexto escolar, é sempre muito desafiador. Dentre tantos desafios, sem dúvida, um deles é o da avaliação das redações produzidas em aula, razão pela qual o propósito maior do livro é compartilhar com os pares possibilidades e caminhos para a avaliação da redação.
Trajetórias e desafios de docentes de Linguagens na Educação Profissional e Tecnológica
Este livro reúne os trabalhos completos que foram apresentados em cada um dos Simpósios do IV Encontro de Linguagens da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) realizado de forma on-line, nos dias 17 e 18 de novembro de 2022 e sediado pelo Campus Jaguari do Instituto Federal Farroupilha. Trata-se de um “encontro”, isto é, um evento pensado, organizado e realizado por e para docentes da área de linguagens em atuação na EPT com a colaboração de uma equipe outra que se interessa pela área. Nele, podemos encontrar a representação das diversas áreas que compõem as linguagens na EPT, tais como: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Literatura Brasileira, Língua Inglesa, Língua Espanhola, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), além dos diversos campos de atuação e de produção de conhecimento em que essas áreas circulam: leitura, escrita, comunicação, produção artística, movimento corporal, música, teatro, tecnologias voltadas à educação (ao ensino de línguas), entre outros.
Raquel Rabinovich
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Impactos do PROEJA na continuidade dos estudos e na empregabilidade
A obra Impactos do Proeja na continuidade dos estudos e na empregabilidade: a visão de egressos do IFPI campus Piripiri, como o próprio título indica, trata dos impactos do Proeja no seguimento dos estudos e na capacidade que um indivíduo tem de conseguir e se manter num emprego. Organizado em quatro capítulos, nos quais se analisa os efeitos do Proeja sobre as duas dimensões citadas, o livro apresenta um quadro teórico geral sobre políticas públicas, educação profissional e o Proeja em si, discutindo esses temas com a Educação, e relacionando-os para um melhor entendimento desse programa.
PROEJA
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Estudos interdisciplinares em Educação, Comunicação e Novas Tecnologias
Os profissionais da educação defrontam-se hoje com exigências de ordens diversas no sentido de incorporarem as TIC às suas práticas em sala de aula. Na contemporaneidade "digital", os recursos tecnológicos inseridos na prática docente como o computador, internet, televisão, aplicativos de celulares e outros, são instrumentos de contribuição para a ampliação das oportunidades de conhecimentos, dos quais as tecnologias devem ser vistas e entendidas como objetos de estudo para que os jovens tenham uma compreensão menos superficial de sua época, da influência midiática no discurso ideológico e no consumo. Esta obra pretende promover reflexão sobre os modos de utilização da mídia nos processos educacionais, mostrando que a escola possui um papel formador e promovendo, assim, para as gerações novos modos de se apropriar de maneira crítica e criativa das mídias, utilizando as TIC como meios de expressão de suas opiniões, saberes e criatividade.
Educação profissional no Brasil
Este livro constrói um retrato da Educação Profissional no Brasil, tomando como ponto de partida as relações e tensões entre trabalho, escola e profissionalização, vistas de uma perspectiva histórico-sociológica. Faz uma breve recuperação histórica das concepções e práticas que marcaram o desenvolvimento da Educação Profissional na sociedade brasileira, desde o período da colonização até nossos dias, com destaque para as políticas públicas gestadas durante os governos de Fernando Henrique Cardoso (1995-2003) e Luiz Inácio da Silva, Lula (2003-2011). Tais políticas promoveram mudanças no sistema escolar brasileiro, instituindo novas formas de colaboração com setores da sociedade civil (sindicatos, associações comunitárias, organizações não governamentais) e redefinindo responsabilidades no campo da execução, gestão e financiamento.
Educação e Linguagem: Culturas Plurais, Leituras e Tecnologias na Construção dos Saberes
Esta obra caracteriza-se pela busca de possibilidades de caminhos a serem trilhados para subsidiar os processos de intervenção no cotidiano escolar, contribuindo para o debate e a formação de professores no que diz respeito aos temas afeitos à área da Educação e Linguagem.
