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Diálogos reflexivos sobre pesquisa e experiências na EJA-EPT
O livro versa sobre elementos que fazem interconexão com os quatro pilares da Educação apontados no relatório da UNESCO “Educação: um tesouro a descobrir”: “aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender a conviver” (Delors, 1996), documento do século passado, cujo cerne ainda precisa ser alcançado. Perspectiva que dialoga com as dimensões e princípios da Educação Profissional presentes no Projeto Político-Pedagógico do IFRN, que tem como fundamento as práticas integradoras como condição de uma formação humana integral. Esta obra convida cada leitora e cada leitor, interessados na presente temática, a refletir sobre questões como: quem são os s...
Formação Docente e Práticas Pedagógicas em Educação Profissional e Tecnológica
Este livro consiste em uma coletânea de artigos científicos escritos por professores-estudantes da primeira turma do Curso Superior de Licenciatura em Formação Pedagógica de Docentes para Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), tendo a finalidade de contribuir para o debate sobre a formação docente a partir de reflexões voltadas à EPT. Nessa perspectiva, objetiva socializar estudos, pesquisas, vivências e práticas desenvolvidos ao longo do Curso e gestados no âmago das discussões que geraram os Trabalhos de Conclusão de Curso dos referidos sujeitos.
Diálogos reflexivos sobre o processo formativo em didática e práticas pedagógicas na EJA-EPT
Este livro é resultado de uma proposta formativa realizada no Campus Natal Zona Leste do IFRN, no curso intitulado: Curso de Formação Inicial e Continuada ou Qualificação Profissional (FIC) em Didática e Práticas Pedagógicas da Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional e Tecnológica. O curso foi pensado por uma equipe de profissionais, professoras e pedagogas que atuam com a modalidade de educação de Jovens e adultos (EJA) ou em formação docente para profissionais da EJA. Ele está estruturado dentro da perspectiva de uma concepção de educação dialógica, de modo a considerar as experiências cotidianas e realidade concreta dos alunos, uma vez que o...
Psicopedagogia do ontem ao amanhã
Neste livro comemorativo dos 40 anos da ABPp – Associação Brasileira de Psicopedagogia, as autoras partilham em seus textos conhecimentos na modalidade de reflexões teóricas, pesquisas e práticas psicopedagógicas consistentes da construção da Psicopedagogia no Brasil. Na primeira parte do livro, apresenta-se a história da ABPp contada por psicopedagogas que transitaram neste espaço ao longo de 40 anos e traduzem as lutas, os sonhos e as conquistas por caminhos percorridos desde 1980, quando da fundação da então Associação dos Psicopedagogos do Estado de São Paulo. Na segunda, os textos se sucedem movidos pela leitura interdisciplinar característica da Psicopedagogia como área de conhecimento no trânsito entre a Educação e a Saúde, contribuindo para a formação continuada e a oficialização de uma atuação profissional já legitimada pela comunidade social e acadêmica.
Avaliação Psicopedagógica
A Comissão Científica da ABPp fez um cuidadoso trabalho para a definição dos temas, a escolha dos autores e a revisão dos textos, visando à produção de um livro que considerasse o exercício da atividade do psicopedagogo como sendo algo intrinsecamente ligado à tarefa de avaliar, mediar e intervir. É um livro acessível a profissionais e estudantes de Psicopedagogia no qual se conseguiu destilar a grande experiência acumulada pelos autores nos seus longos anos de atividades profissionais, mais especificamente na avaliação dos processos de aprendizagem e considerando as diferentes formas e agentes de intervenção psicopedagógica. Esta obra aborda, portanto, um tema fundamental para a compreensão dos recursos mediadores para a avaliação do processo aprendizagem, a aplicabilidade desses instrumentos e a interpretação dos resultados ali revelados.
Fim de milênio
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Cognitive Justice in a Global World
Cognitive Justice in a Global World: Prudent Knowledges for a Decent Life is an edited collection that springs from the now dormant debates known as 'The Science Wars,' which questioned the nature of scientific theories. Learning from the debates about the plurality of truths and opinions, editor Boaventura de Sousa Santos has realized an opportunity for strengthening the relations between the natural and social sciences with more epistemological affinities and for opening up new transnational dialogues between scientists and other producers of knowledge. This book analyses in detail some of the topics that amount to a set of problematic relations between science and ethics; between objectiv...
Operations Management for Social Good
This volume showcases the presentations and discussions delivered at the 2018 POMS International Conference in Rio. Through a collection of selected papers, it is possible to review the impact and application of operations management for social good, with contributions across a wide range of topics, including: humanitarian operations and crisis management, healthcare operations management, sustainable operations, artificial intelligence and data analytics in operations, product innovation and technology in operations management, marketing and operations management, service operations and servitization, logistics and supply chain management, resilience and risk in operations, defense, and tourism among other emerging Operations Management issues. The Production and Operations Management Society (POMS) is one of the most important and influential societies in the subject of Production Engineering and, as an international professional and academic organization, represents the interests of professionals and academics in production management and operations around the world.
