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Creative Sign Language
This Element describes creative sign language in deaf literature. To showcase the exciting developments in Latin American deaf literature it focuses upon creative Libras as it is used by the Brazilian deaf community, emphasising aspects of Libras literature seen in similar productions and performances in sign language literatures around the world.
Língua de Sinais Brasileira
Esta obra é de grande relevância no contexto da educação bilíngue para estudantes surdos, disseminando conhecimentos, embasando e fundamentando discussões acadêmicas, práticas pedagógicas e promovendo políticas que visam atender às necessidades dessa comunidade de forma mais eficaz. A educação bilíngue para surdos tem sido um campo importante de pesquisa e prática, visando garantir que os estudantes surdos tenham acesso a uma educação de qualidade que respeite sua língua e cultura. Base para políticas educacionais ou orientação para práticas pedagógicas, obras como essa desempenham um papel importante na construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária para as pessoas surdas.
Língua De Sinais Paiter Suruí
Nas últimas décadas, a educação de surdos tem sido objeto de estudos no meio acadêmico. A Lei Federal 10.436/2002 reconhece a Língua de Sinais Brasileira (LIBRAS) como língua assegurando aos surdos brasileiros identidade cultural própria. Esta pesquisa teve como objetivo mapear os Sinais Paiter Suruí de alunos indígenas surdos nos processos próprios de ensino e aprendizagem na educação escolar indígena na aldeia Gapgir, da Terra Indígena Sete de Setembro, município de Cacoal, Estado de Rondônia. A partir desse viés, procura-se responder os objetivos específicos a seguir: mapear os sinais usados pelos alunos surdos do Povo Paiter por categorizações nos processos próprios...
Mulheres: vivências e histórias que o lattes não conta
“Mulheres: Vivências e histórias que o Lattes não conta” é um livro de liberdade, um livro livre de julgamentos. É um livro sobre acolhimento. Acolhimento de pessoas, de momentos e histórias. Histórias que guardamos sempre, mas que precisamos contar. Pinçamos aqui uma história de cada uma, mas somos formadas por muitas e muitas histórias.
Artes, mídias e outras literaturas
A obra Artes, mídias e outras literaturas, organizada por Sidney Barbosa e Daniele Lessa Soares, é resultado de discussões realizadas em aulas da disciplina Literatura, Artes e Mídias, do Programa de Pós-Graduação em Literatura e Práticas Sociais da Universidade de Brasília. A coletânea reúne textos oriundos de apresentações, debates e conversas ocorridas em meio ao cenário pandêmico, numa sala de disciplina a distancia ministrada pelo professor Sidney Barbosa, e trata das relações da Literatura com as outras Artes.
Trajetórias e desafios de docentes de Linguagens na Educação Profissional e Tecnológica
Este livro reúne os trabalhos completos que foram apresentados em cada um dos Simpósios do IV Encontro de Linguagens da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) realizado de forma on-line, nos dias 17 e 18 de novembro de 2022 e sediado pelo Campus Jaguari do Instituto Federal Farroupilha. Trata-se de um “encontro”, isto é, um evento pensado, organizado e realizado por e para docentes da área de linguagens em atuação na EPT com a colaboração de uma equipe outra que se interessa pela área. Nele, podemos encontrar a representação das diversas áreas que compõem as linguagens na EPT, tais como: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Literatura Brasileira, Língua Inglesa, Língua Espanhola, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), além dos diversos campos de atuação e de produção de conhecimento em que essas áreas circulam: leitura, escrita, comunicação, produção artística, movimento corporal, música, teatro, tecnologias voltadas à educação (ao ensino de línguas), entre outros.
Alfabetização e Letramento de Crianças com Deficiência Intelectual
A pessoa com deficiência intelectual encontra muitos desafios no seu cotidiano. Um deles é dar início e continuidade à vida acadêmica, pois precisa percorrer caminhos que a conduzam a uma aprendizagem bem-sucedida, com respeito às suas especificidades. Ao lado e junto nessa caminhada, educadores se sentem instigados a participar de forma eficiente do desenvolvimento escolar do aluno com deficiência intelectual, principalmente no processo de Alfabetização e Letramento. Este livro busca contribuir com os estudos sobre deficiência intelectual, partindo da seguinte pergunta: Que práticas docentes e que instrumentos podem ser utilizados no processo de Alfabetização e Letramento da pessoa com deficiência intelectual? Como resposta, a obra consolida as reflexões das autoras em um Guia Pedagógico, constituído por um Plano de Atividades (PA), uma Unidade Didática (UD) e por jogos interativos sobre o tema alimentação saudável, voltados para os alunos com deficiência intelectual em fase de alfabetização e letramento, mostrando, também, estratégias para a elaboração de materiais autênticos, para o 0melhor aproveitamento do processo de ensino e aprendizagem.
As línguas de sinais Indígenas em contextos interculturais coleção registros de estudos e pesquisas das línguas de sinais Indígenas no Brasil volume 2
Nesta obra sobre as Línguas de Sinais Indígenas em contextos interculturais buscou-se realizar um breve Mapeamento dos estudos pesquisas relacionadas as Línguas de Sinais Indígenas no Brasil. O propósito é demostrar os registros de informações acadêmicas de grande relevância para a consolidação das línguas de sinais de indígenas em contextos interculturais.
Poéticas Do Educar
Na condição de educadores, professores e/ou mediadores de aprendizagem, seja qual nomenclatura adotemos, somos sabedores que é por meio de uma educação focada na qualidade e comprometida com a formação humana que nos conduzira a transformação e avanço da nossa sociedade. Sim, pois é esta que determina os formatos das nossas escolas e da nossa forma de atuar no cotidiano da sala de aula das creches às universidades brasileiras. Felizmente ou infelizmente, é assim que o processo educativo acontece e, não somente hoje, mas desde a fundação das nossas primeiras escolas do Brasil na segunda metade do XVI, cuja função sabemos também, não era apenas ensinar os nativos a ler, a e...
Libras
Este livro expõe teorias acerca da aprendizagem humana, de línguas, ambientes de aprendizagens e, particularmente, da Língua Brasileira de Sinais-Libras. No livro é sugerido "onde, como e com quem" aprender a Libras, são descritos aspectos gramaticais da língua, define-se o que é a Libras e seus sinalizantes e discute-se sobre o status de propriedade/pertencimento da Libras. É um livro para pessoas interessadas na aprendizagem da Libras, para aprendizes/sinalizantes experientes da língua e profissionais de diferentes áreas que investigam no âmbito da Libras. Sinopse em Libras: https://youtu.be/zTXNMv42kjY
