Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Läslighet
Denna bok utgör den andra delen av Läslighet. Boken ges ut i två delar då den annars blir för tung. De två delarna bör alltså ses som en bok. Glöm alltså inte att köpa denna del om du vill ha hela boken. Böckerna är inte sampaketerade då somliga kan vilja köpa böckerna vid olika tidpunkter och andra önskar kanske bara köpa en av delarna. I den första delen av Läslighet används en del filosofiska perspektiv. I denna andra del behandlas filosofin mer generellt och boken avslutas med tankar om att utveckla en läsekonst. Att besvara frågan om texter är felskrivna inleder läsekonsten och också lärokonsten. Om du är intresserad av text, läsning, pedagogik, vetenskap och filosofi så är dessa två band något för dig. Vad tror du? Är texter felskrivna? Om du är en god läsare får du två dagars läsning för att ta reda på detta. Om du läser mer normalt så får du en veckas läsning. Då kan du förmodligen ge ett bra svar på frågan om texter är felskrivna. Samtidigt blir du mer allmänbildad beträffande filosofi, pedagogik och vetenskap. I korthet: du får möjlighet att bli dig själv som en annan.
Skolbiblioteket
None
Index translationum
Philosophy, Religion, Social sciences, Law, Education, Economy, Exact and natural sciences, Medicine, Science and technology, Agriculture, Management, Architecture, Art, History, Sport, Biography, Literature.
Frågan är svaret
Frågan är svaret Metakognitivt lärande JanErik Pederstorp Långsiktig kunskap uppstår hos eleven genom medvetna frågor och aktiva val! Avsikten är att eleverna skall bygga upp egna meningsfulla sammanhang på metanivå för att kunna uppfatta var de befinner sig i sin kunskap. När lärandet på så sätt förläggs till eleven blir det naturligt att formulera frågor för att rikta uppmärksamheten och samtidigt hålla kvar koncentrationen i ämnet. Elevernas reflektion gör det möjligt att skapa berättelser på metanivå där fakta får sin förankring i ett meningsfullt sammanhang. När studiegrupper (4 elever) planeras in i slutet av varje lektion får eleverna träna på att sam...
Sju interventioner för gymnasieskolan
Med fokus på systemnivå erbjuder denna bok sju specifika interventioner som kan implementeras separat eller i kombination för att potentiellt få en starkare effekt: kunskapshanteringssystem (KMS), studievaneförbättring, reflektionsjournal för personlig utveckling, likabehandling och samtalsetik, läsinterventioner, spelifiering och ämnesintegrering. Författaren, legitimerad gymnasielärare, betonar vikten av att skapa en sammanhängande och systematisk utveckling inom skolans organisation för att bygga en genuin lärande organisation. Den offentliga skoldebattens fragmenterade fokus bortser ofta från skolans roll i att intelligent integrera olika faktorer. Denna bok ger ett förslag på hur man kan kombinera olika faktorer. Interventionerna bygger på etablerad forskning och praktiska erfarenheter, och syftar till att stärka elevernas utveckling och förbättra deras skolupplevelse framför allt kring personlig utveckling, studievanor och likabehandling. Även om boken främst riktar sig till gymnasieskolor är metoderna tillämpbara även inom grundskolan.
Malmö - eller blatten, nålsögat och överklassen
Malmö - eller blatten, nålsögat och överklassen är en fiktiv roman som utspelar sig i det påhittade landet Sverige, där staden Oreum finns. Berättelsen tar avstamp i Oreums centrala fattigkvarter i slutet på 1960-talet. Huvudpersonen M är i tonåren och vi får följa honom i hans uppväxt kantad av droger, kriminalitet och gängvåld i en miljö, som är uppdelad i en tydlig arbetarklass, tjänstemannaklass och överklass. En uppdelning där M inte ens förmår att hamna i den lägsta klassen, då han är utlänning och därmed en klasslös blatte. I boken får vi följa invandrarpojkens omöjliga strävan efter att assimilera och komma sig upp i det svenska samhället. Boken spä...
Svensk bok-katalog
None
