Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
BICED 2020
The Faculty of Education and Teaching Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, West Sumatera Indonesia, organized the 2nd International Conference on Education (BICED 2020) on 14-15 September 2020 in Bukittinggi, West Sumatera, Indonesia. The number of participants who joined the zoom room was recorded at 736 participants. 224 participants attended the conference via the zoom application and 539 participants via YouTube Channel. Participants came from 5 countries, namely Indonesia, Malaysia, Kuala Lumpur, Brunei Darussalam, Thailand and Australia. BICED 2020 is implemented with the support of a stable internet network system and a zoom application. In the implementation there were sev...
Prosiding Seminar Nasional PGMI dan PIAUD UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan: Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Kearifan Lokal di MI/SD dan PIAUD
Pendidikan merupakan salah satu sektor penting dalam membangun sumber daya manusia yang berkualitas di Indonesia. Tujuan utama pendidikan adalah untuk menciptakan generasi muda yang memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai untuk menghadapi tantangan masa depan. Untuk mencapai tujuan tersebut, pendidikan harus mampu memberikan pembelajaran yang efektif dan bermanfaat bagi siswa.
MICRO TEACHING DI SD/MI Integration 6C (Computational Thinking, Creative, Critical Thinking, Collaboration, Communication, Compassion)
Pendidikan memiliki peranan penting dalam kehidupan. Maju mundurnya sebuah negara sangat ditentukan oleh kualitas dan kuantitas pendidikan yang dimiliki oleh suatu bangsa. Pendidikan merupakan salah satu aspek terpenting yang dapat dijadikan sarana menciptakan generasi unggul. Namun, fenomena yang menjadi problem sampai saat ini menunjukkan bahwa pendidikan di Indonesia belum mampu memberikan kontribusi signifikan bagi kemajuan bangsa. Ada banyak faktor yang menyebabkan hal itu terjadi, salah satunya adalah terkait dengan kompetensi guru yang belum optimal dalam menggali potensi murid selama proses pembelajaran berlangsung mulai dari jenjang pendidikan dasar. Pada hakikatnya mengajar merupak...
Prosiding Webinar Nasional Prodi PGMI IAIN Padangsidimpuan
Pengembangan Kurikulum Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tahun 2021 diselenggarakan pada tanggal 5-6 Juni 2021 oleh Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Padangsidimpuan. Prosiding ini berisi sekumpulan artikel dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia yang telah dipresentasikan dan didiskusikan pada web seminar (webinar) ini. Webinar Nasional tahun 2021 ini diselenggarakan untuk mengembangkan wawasan me-ngenai pentingnya pengembangan kurikulum berbasis standar nasional pendidikan tahun 2021. Webinar ini juga memberikan kesempatan bagi para pemakalah yang berasal dari akademisi dan praktisi untuk mendiseminasikan hasil-hasil penelitian atau kajian kritis terhadap pengembangan kurikulum berbasis standar nasional pendidikan tahun 2021.
Prosiding Seminar Nasional Prodi PGMI dan PIAUD Iain Padangsidimpuan
Seminar Nasional ini diselenggarakan untuk mengembangkan wawasan mengenai pentingnya pengembangan metodologi penelitian khususnya di PGMI dan PIAUD. Pengetahuan akan metode penelitian menjadi syarat mutlak bagi mahasiswa maupun dosen dalam pelaksanaan penelitian dan penulisan karya ilmiah. Seminar ini juga memberikan kesempatan bagi para pemakalah yang berasal dari akademisi dan praktisi untuk mendiseminasikan hasil-hasil penelitian atau kajian kritis terhadap pengembangan riset di PAUD dan Sekolah Dasar menggunakan metode penelitian yang tepat. Hasil dari diseminasi ini diharapkan mampu memberikan pemikiran untuk meningkatkan pengembangan mutu penelitian dosen maupun mahasiswa. Seminar ini mempunyai beberapa topik, yaitu: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Metode Penelitian Campuran/Mix Method, dan Metode Penelitian Pengembangan (RnD). Atas nama pimpinan dan sebagai penanggung jawab kegiatan, saya mengucapkan terima kasih kepada seluruh panitia penyelenggara, narasumber, moderator, pemakalah/penulis artikel, serta berbagai pihak yang berpartisipasi dalam acara ini sehingga dapat berjalan dengan lancar sesuai harapan.
PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN Teori, Praktik, Trend dan Isu di Pendidikan Dasar
Judul : PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN Teori, Praktik, Trend dan Isu di Pendidikan Dasar Penulis : Dewi Anzelina, M.Pd. Suvriadi Panggabean, M.Si. Rabitah Hanum Hasibuan, M.Pd. Khairunnisa, M.Pd. Wiene Surya Putra, M.Pd. Ridha Maulida, M.Pd. Maulana Arafat Lubis, M.Pd. Editor : Dr. Edy Surya, M.Si. Ukuran : 14,5 x 21cm Tebal : 140 Halaman No ISBN : 978-623-6233-88-7 SINOPSIS Tulisan dalam buku ini adalah kumpulan karya tulis ilmiah dari para mahasiswa/i program studi strata-3 Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan (UNIMED) angkatan 2020 sebagai output dari mata kuliah Pengembangan Sistem Pembelajaran Teori, Praktik, Trend dan Isu di Pendidikan Dasar oleh dosen bapak Dr. Edy Surya, M.Si....
Pengembangan dan Pengelolaan Sumber Belajar Pendidikan Dasar di Era Kenormalan Baru
Pengembangan dan Pengelolaan Sumber Belajar Pendidikan Dasar di Era Kenormalan Baru. Tulisan dalam buku ini adalah kumpulan karya tulis ilmiah dari para mahasiswa/i program studi strata-3 Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan (UNIMED) angkatan 2020 sebagai output dari mata kuliah pengembangan dan pengelolaan sumber belajar pendidikan dasar
Model Pembelajaran Culturally Responsive Teaching Di Sekolah Dasar
Judul : Model Pembelajaran Culturally Responsive Teaching Di Sekolah Dasar Penulis : Nashran Azizan, Dr. Deny Setiawan, M.Si, Dr. Hidayat, M.Si, dan Dr. Maulana Arafat Lubis, M.Pd Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 110 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-7045-18-8 No. E-ISBN : 978-634-7045-19-5 (PDF) SINOPSIS Buku ini hasil dari pemikiran penulis yang bertujuan mengembangkan model pembelajaran Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan mengintegrasikan budaya Poda Na Lima pada mata pelajaran PPKn di sekolah dasar. CRT yang dikembangkan memiliki lima tahapan, yaitu: self-identification, cultural understanding, collaboration, Action, dan critical reflections. Isi buku ini menguraikan Rasional Pengembangan Model Pembelajaran CRT, Teori Pendukung Model Pembelajaran CRT, Sintaks Model Pembelajaran CRT, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Pembelajaran CRT, Implementasi Model Pembelajaran CRT Pada Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Selamat membaca!
Perencanaan pembelajaran SD/MI
Perencanaan pembelajaran adalah proses pengambilan keputusan hasil berpikir secara rasional tentang sasaran dan tujuan pembelajaran tertentu, yakni perubahan perilaku serta rangkaian kegiatan yang harus dilaksanakan sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut dengan memanfaatkan segala potensi dan sumber belajar yang ada. Hasil akhir dari proses pengambilan keputusan tersebut adalah tersusunnya dokumen dan dokumen tersebut dapat dijadikan sebagai acuan dan pedoman dalam melaksnakan proses pembelajaran.
MODEL EXPERIENCE BERBASIS ANGKOLA: Teori dan Implementasinya dalam Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar
Buku ini ditulis sebagai referensi bagi guru untuk menerapkan model pembelajaran khususnya pada mata pelajaran PPKn. Adapun pembahasan yang akan diuraikan dalam buku ini berkaitan tentang Rasional Pengembangan Model Pembelajaran EBA, Teori Pendukung Model Pembelajaran EBA, Sintaks Model Pembelajaran EBA, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Pembelajaran EBA, Implementasi Model Pembelajaran EBA Pada Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar.
