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Experiencias sin recetas:
La lectura y análisis de Experiencia sin recetas: La construcción de saberes con la Nueva Escuela Mexicana, permite adentrarnos a este modelo educativo desde la experiencia de sus actores, ¿cuáles son los diagnósticos socioeducativos que realizan maestras y maestros?, ¿cómo resuelven desde el escenario del aula el diseño, desarrollo y evaluación de los proyectos educativos?, ¿cómo diseñan las planeaciones didácticas desde este modelo educativo?, ¿cómo se definen los campos formativos y los ejes articuladores? En fin, cada una de las experiencias nos lleva a respuestas y, sin duda, a muchas más preguntas, producto de la reflexión y el análisis que requerimos en nuestros espacios educativos.
Modelo operativo de educación transdigital
Existe un consenso relativamente amplio respecto al hecho de que la educación ha sido transformada radicalmente por la presencia de la tecnología digital. Esta influencia no es reciente, pero la impresión de que ahora experimentamos cambios educativos irreversibles sí son recientes. Incluso los procesos, los motivos y los propósitos educativos están siendo revalorados por el hecho mismo de que la tecnología digital inaugura horizontes desafiantes. Quizá los escenarios más tradicionales al respecto son los modelos de educación virtual. Sin embargo, paralelamente están surgiendo y proliferando más recursos educativos inéditos, como los multiversos educativos o las aplicaciones de ...
STEAM Education
Integrating science, technology, engineering, arts, and mathematics into a holistic and robust STEAM education is a promising educational movement worldwide. STEAM Education: Intersections and Thresholds features four themes—pedagogical frameworks, community-based learning, STEM‒STEAM transformation, and teacher education practices—examined by researchers, educators, policymakers, and community organizers from around the world. Readers will find unique and innovative curricular ideas, instructional strategies, STEAM gadgets, examples of real classroom activities, and projects for students from elementary to graduate school to enrich STEAM education. This collection of best practices is...
Networked Affect
Investigations of affective experiences that emerge in online settings that range from Facebook discussion forums to “smart” classrooms. Our encounters with websites, avatars, videos, mobile apps, discussion forums, GIFs, and nonhuman intelligent agents allow us to experience sensations of connectivity, interest, desire, and attachment—as well as detachment, boredom, fear, and shame. Some affective online encounters may arouse complex, contradictory feelings that resist dualistic distinctions. In this book, leading scholars examine the fluctuating and altering dynamics of affect that give shape to online connections and disconnections. Doing so, they tie issues of circulation and conne...
San Ignacio
La investigación planteó, como objetivo general, realizar la prospección de evidencias arqueológicas de la parte media y alta del valle del Chinchipe, para lo cual se sustentó bajo dos objetivos específicos: Reconocer las evidencias arqueológicas en la parte media y alta del valle del Chinchipe, San Ignacio-Cajamarca; e identificar las evidencias arqueológicas en la parte media y alta del valle del Chinchipe, San Ignacio-Cajamarca. El esquema organizacional de la investigación está seccionada en cinco partes organizadas bajo un orden lógico. En la primera parte, tratamos acerca del escenario geográfico de la zona de la provincia de San Ignacio, dentro de la región de Cajamarca, ...
Tecnología educativa y ciudadanía digital
El avance tecnológico ha permitido a los seres humanos trascender las limitaciones de los entornos físicos y analógicos, que les permiten participar de manera activa en la sociedad a través de medios digitales. Este fenómeno ha generado un impacto significativo en diversas áreas sociales y culturales, independientemente del nivel de sus habilidades digitales. Los individuos que cuentan con la capacidad de manejo tecnológico tienden a adaptarse a la vida digital, de forma práctica, fluida y eficazmente; esto lo hacen porque llevan a cabo actividades cotidianas, por ejemplo: la intervención en las redes sociales, ejecución de compras en línea, en ocasiones, diversos estudios manera ...
El aprendizaje académico asistido a partir de los recursos tecnológicos
El libro tiene un objetivo específico: analizar la utilización y aplicación de las tecnologías en la educación actual. El campo de la educación se ha visto favorecida por estos cambios tecnológicos y es de suma importancia entender este fenómeno, ya que ha logrado mantener una estrecha colaboración en los ambientes de aprendizaje en escuelas públicas como privadas. Es por ello que, para entender de qué manera la tecnología ayuda en las actividades escolares, en los siguientes capítulos que conforman esta investigación de campo se describen algunas herramientas tecnológicas, desde la perspectiva directa del alumnado. Se da seguimiento a los diferentes planteamientos para mejorar la enseñanza, que exige a docentes y alumnos el manejo de los distintos dispositivos tanto en nivel de software como hardware. Esto implica comprender los diferentes programas, controlar y manejar los dispositivos electrónicos disponibles para la enseñanza misma.
Desafíos y avances de la vida universitaria
En los últimos años, la cantidad de investigaciones en torno a la vida universitaria ha crecido sobremanera, lo que ha permitido formular conclusiones respecto a los avances, pero también sobre los desafíos en el contexto universitario. Sin embargo, los retos se vieron nuevamente acentuados como consecuencia de la pandemia por COVID-19 y sus implicaciones en todas las esferas de la vida cotidiana.
Horizontes de la transformación digital
La irrupción de la tecnología digital en casi todos los ámbitos empresariales, institucionales, organizacionales y personales está provocando, desde hace setenta años, la transformación continua e irreversible de la sociedad. Las formas de trabajar, estudiar, hacer negocio, ser ciudadano, divertirse, estar en contacto con las amistades y los seres queridos, realizar política, etcétera, han cambiado tanto que no es exagerado decir que las generaciones más jóvenes viven un mundo distinto al de sus generaciones predecesoras. En gran medida, ese cambio radical se debe a la continua y silenciosa transformación digital.
El Pámuk y la educación en las comunidades nativas Awajún
El presente libro es el resultado de un trabajo interdisciplinario de carácter etnográfico, que ha reunido a un conjunto de docentes investigadores interesados en el fortalecimiento de las diversidades y peculiaridades socioculturales y lingüísticas de las comunidades nativas, como la Comunidad Nativa del Naranjo. A pesar de la existencia de políticas y normativas nacionales e internacionales que promueven la interculturalidad, aún estamos lejos de alcanzar los objetivos para los cuales fueron creadas. A partir de estas carencias y desigualdades en los ámbitos social y educativo, se ha desarrollado un nuevo paradigma socioeducativo que busca fomentar la interacción y la educación re...
