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Sustainable Development Research and Practice in Mexico and Selected Latin American Countries
This book provides an essential overview of sustainable development research in Mexico. It discusses the empirical research methods and findings, as well as practical initiatives and projects being pursued in Mexico and other countries in the region. Although a number of Mexican universities are now conducting high-quality research on matters related to sustainable development, there are few publications that offer a multidisciplinary overview of research efforts for a broader audience. This book addresses that gap in the literature, providing researchers at Mexican universities – including those from other countries working in Mexico – with an opportunity to present their work, i.e. curriculum innovations, empirical work, activities, case studies, and practical projects. As such, it fosters the exchange of information, ideas and experiences, successful initiatives and best practices.
Studies in Natural Products Chemistry
Studies in Natural Products Chemistry, Volume 78 covers the synthesis or testing and recording of the medicinal properties of natural products, providing cutting-edge accounts of the fascinating developments in the isolation, structure elucidation, synthesis, biosynthesis and pharmacology of a diverse array of bioactive natural products. Natural products in the plant and animal kingdom offer a huge diversity of chemical structures that are the result of biosynthetic processes that have been modulated over the millennia through genetic effects. With rapid developments in spectroscopic techniques and accompanying advances in high-throughput screening techniques, it has become possible to isolate and then determine the structures and biological activity of natural products rapidly, thus opening up exciting opportunities in the field of new drug development to the pharmaceutical industry. - Focuses on the chemistry of bioactive natural products - Contains contributions by leading authorities in the field - Presents sources of new pharmacophores
Estrategias y prácticas innovadoras. La educación ante el siglo XXI
El acelerado cambio tecnológico que está delineando la llamada Revolución 4.0 pone en la mesa de discusión la formación de perfiles idóneos para dar respuesta a los requerimientos de ésta, así como la manera en qué debe ejercerse la docencia, y el papel desempeñado por las instituciones educativas para dotar a sus egresados de las habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan ser competitivos.
Plant Comparative Genomics
This detailed book presents recent methodologies for the task of inspecting the genomic world of plants, extracting valuable information, and presenting it in a readable way. With a focus on bioinformatics tools, the volume explores phylogenetics and evolution, Omics analysis, as well as experimental procedures for trait characterization. Written for the highly successful Methods in Molecular Biology series, chapters include the kind of vital expert implementation advice that will lead to successful results. Authoritative and practical, Plant Comparative Genomics serves as an ideal resource for researchers looking to implement comparative tools in order to explore their genomic data for their daily scientific work.
Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad
En la actualidad, la innovación docente y la implementación de metodologías activas son fundamentales para lograr una educación de calidad. Las metodologías activas se están convirtiendo en una parte fundamental de la educación moderna, especialmente en la era digital en la que vivimos. Estas metodologías se enfocan en la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, con el fin de que puedan desarrollar habilidades y competencias útiles para su vida en el mundo laboral y social. Además, fomentan la creatividad, la innovación y el pensamiento crítico, habilidades esenciales en el mundo actual. Algunas de estas metodologías incluyen el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje en línea, el aprendizaje móvil y el aprendizaje adaptativo.
Formación Docente en la UNAM: Antecedentes y la voz de su profesorado
Este libro busca compartir con docentes, gestores académicos y la comunidad universitaria en general, las experiencias y procesos de reflexión colectiva llevados a cabo, con el propósito de fundamentar un proyecto de formación y profesionalización docente para la Universidad Nacional Autónoma de México. Se presenta un panorama general del contexto social e histórico de la formación docente en la institución, y se describe un marco de referencia para crear un modelo de formación y profesionalización del profesorado de educación media superior y superior. La riqueza y el valor de esta obra radican en presentar testimonios dinámicos, vitales, puntuales y reflexivos de profesores universitarios acerca de su identidad, el contexto de su tarea docente, la formación recibida y sus necesidades formativas, así como las percepciones e interpretaciones en torno a las características idóneas de espacios físicos para llevar a cabo esas actividades.
Universities and Sustainable Communities: Meeting the Goals of the Agenda 2030
The book showcases examples of university engagement in community initiatives and reports on the results from research and from a variety of institutional projects and programmes. As a whole, the book illustrates how actors at the community (microlevel) and other levels (meso and macro) can make valuable and concrete contributions to the implementation of the Sustainable Development Goals (SDGs) and, more specifically, to achieving the objectives defined at the 2030 Agenda for Sustainable Development. It is one of the outcomes of the “Second World Symposium on Sustainability Science”, which was jointly organised by the Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Brazil), the Research and Transfer Centre “Sustainable Development and Climate Change Management” and the “European School of Sustainability Science and Research” at Hamburg University of Applied Sciences (Germany), in cooperation with the Inter-University Sustainable Development Research Programme (IUSDRP).
La competitividad de la región centro del estado de Guanajuato y valoración de su capital territorial
Esta obra aborda el tema de la competitividad desde una perspectiva territorial, primero descubre el estado del arte y sistematiza los enfoques y criterios que se emplean en el análisis de la competitividad, principalmente desde la visión del desarrollo territorial. De igual forma, el texto profundiza sobre el enfoque de capital territorial y el papel que cumple en el logro de la competitividad, elemento que explica en buena medida el posicionamiento y desempeño de los territorios en términos de sus activos físicos e intangibles. Luego, tomando como punto de partida la importancia del capital territorial para la competitividad, se abordan sus distintos componentes que expresan las varia...
Aspectos metodológicos en la investigación odontológica
El libro proporciona las bases científicas y las aplicaciones de los diseños de investigación que se pueden emplear en el estudio de las enfermedades bucales, así como la planificación, la ejecución y el análisis de resultados de los trabajos de investigación. La investigación debe ser integrada de forma sistematizada, estructurada, lógica y objetiva para que sea posible obtener datos válidos y confiables que permitan el avance en el conocimiento. Además, se debe cumplir con las exigencias indispensables en cuanto a novedad, actualidad, originalidad en el tratamiento del tema, fundamentación científica y alcances en la práctica como contribución a los procesos de cambio. Para...
Sustainability on University Campuses: Learning, Skills Building and Best Practices
The implementation of sustainability initiatives on campuses is an essential component of promoting sustainability in the higher education context. In addition to reflecting an awareness of environmental issues, campus programmes demonstrate how seriously universities take sustainability at the institutional level. There is a lack of truly interdisciplinary publications that comprehensively address the issue of campus greening, and there is an even greater need for publications that do so at a truly international level. This book meets these needs. It is one of the outcomes of the “Second Symposium on Sustainability in University Campuses” (SSUC-2018), which was jointly organised by the ...
