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Blame and Banishment
This report brings to life the experiences of children, families, and young people living with HIV in Eastern Europe and Central Asia. It gives voice to their stories of despair, stigma and social exclusion, as well as to their courage and hope. It explores the systemic failures in responding to their needs and outlines some good practices. It also describes the contradictions that children and young people, particularly those who are most at risk of HIV, face on a daily basis: societies insist that they conform to social norms, yet exclude them and brand them as misfits; health and social protection systems do not serve their needs and diminish their chances of living normal lives, but blame them when they fail to cope. The report also features some compelling photographs of the realities of living on the edge.
Situation of Children in Europe and Central Asia
Il report evidenza come le calamità naturali, le crisi sanitarie e i conflitti in corso negli ultimi due anni hanno avuto un impatto sul benessere e sulle condizioni di molti bambini, aggravando le disuguaglianze in Europa e Asia centrale, e sollecita i paesi a mettere in atto sistemi efficaci per sostenere i bambini a rischio di povertà ed esclusione sociale.
La Situation des Enfants Dans le Monde
Un an avant l'an 2000, près d'un milliard de personnes - dont les deux tiers sont des femmes - ne savent ni lire, ni écrire. Plus de 130 millions d'enfants - dont 73 millions de filles - n'ont pas accès à l'éducation dans les pays en développement. Ce rapport présente les efforts déployés par la communauté internationale pour que tous ses enfants bénéficient de leur droit à une éducation de qualité. Guidés par la Convention relative aux droits de l'enfant, des gouvernements, des décideurs, des éducateurs, des responsables communautaires, des parents et des enfants eux-mêmes font avancer une véritable révolution. Leur objectif : l'éducation pour tous.
La Situation des Enfants Dans le Monde
Ce rapport lance un appel à la mobilisation de tous les pays sur tous les continents et de toutes les catégories sociales en vue d'améliorer la situation des enfants dans le monde. Il souligne à quel point il est nécessaire de donner aux enfants le meilleur départ possible dans la vie, afin que chaque enfant reçoive une éducation de base et que les enfants et les jeunes - en particulier les adolescents - participent aux décisions qui les concernent. Le rapport contient également des extraits des réunions régionales de haut niveau qui ont eu lieu en 2000-2001 dans le cadre des préparatifs de la Session extraordinaire consacrée aux enfants.
L'élimination Durable de la Carence en Iode
La carence en iode est la principale cause dans le monde des lésions cérébrales que l'on peut éviter. Ce rapport examine les efforts accomplis aux niveaux mondial et national pour éliminer les troubles dus à la carence en iode depuis que Sommet mondial pour les enfants de 1990 s'est fixé le but de les éliminer. Le rapport s'intéresse aux enseignements tirés et meilleures pratiques dans divers pays et propose un plan de lutte contre les carences en iode en vue de supprimer leurs effets négatifs sur le développement international et le potentiel humain.
La situation des enfants dans le monde
Alors que la communauté internationale continue de financer et de mettre en œuvre ses stratégies et initiatives nécessaires pour concrétiser la vision de la Déclaration du Millénaire, elle doit veiller à ce que les enfants qui ont le plus besoin de soins et de protection - les enfants exclus et invisibles - ne soient pas oubliés.
La Situation des Enfants dans le Monde 2011
La Situation des enfants dans le monde 2011 : l'Adolescence - l'âge de tous les possibles examine la situation générale des adolescents, et présente les défis qu'ils doivent relever dans les domaines de la santé, de l'éducation, de la protection et de la participation. Le rapport affirme que c'est en investissant dans les adolescents que l'on a le plus de chances de briser l'engrenage intergénérationnel de la pauvreté et de l'iniquité et de poser les fondements d'un monde plus paisible, tolérant et équitable.
