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Reconstruindo os caminhos da Educação
Fazer a apresentação da coletânea Reconstruindo os caminhos da Educação: desafios contemporâneos – Volume 4, para introduzir o leitor em seus capítulos, é uma tarefa de responsabilidade, mas, ao mesmo tempo, um exercício dos mais estimulantes. A Editora Dialética, ao lançar a série de quatro volumes sobre os desafios contemporâneos da educação, tem convidado os professores e educadores de todos os níveis educacionais, desde a Educação Básica até o Ensino Superior, a se debruçarem sobre o seu ofício cotidiano e dialogarem com os diversos autores, os quais propõem discussões e reflexões sobre o sentido polissêmico do ato de educar na sociedade hipermoderna em que vi...
Reconstruindo os caminhos da Educação
Este livro se inclui em um processo mais amplo de reflexão sobre a educação brasileira contemporânea que vem sendo desencadeado e se constituindo em um importante ponto de inflexão nesse processo de sistematização e produção de conhecimentos, tem por objetivo aprofundar algumas constatações iniciais desse debate (veja o Volume 1) e responder a algumas demandas urgentes de fundamentação da prática político-pedagógica da escola na atualidade. Neste olhar, precisamos de uma escola mais voltada para a realidade dos nossos aprendentes conectada com os seus anseios.
Anais do I Simpósio da Rede de Pesquisas em Narrativas, Gênero e Política
O I Simpósio da Rede de Pesquisas em Narrativas, gênero e política tem como tema geral Narrativas com Mulheres: experiências investigativas, profissionais e militantes. A primeira edição do evento foi pensada como espaço de interlocução interdisciplinar e interinstitucional, com explícita intenção de produzir diálogos entre acadêmicos, representantes de serviços públicos e de movimentos sociais. O eixo temático pressupõe que histórias de, com e para mulheres são produzidas cotidianamente em propostas de pesquisa em diferentes campos do conhecimento, em práticas profissionais e em contextos de militância. O Simpósio se abre como espaço de compartilhamento dessas múltiplas histórias.
Reconstruindo os caminhos da Educação
Sem ignorar suas efervescentes historicidades ou transformações, a obra que aqui se apresenta convida o leitor para explorar, percorrer trajetos ou roteiros, desenvolver novas percepções e problematizações sobre a educação de jovens e adultos, as tensões e invisibilidades a serem superadas pela educação patrimonial contemporânea, o novo ensino médio, o fracasso escolar e a evasão na educação básica, o mito da neutralidade docente, a docência em uma perspectiva sociológica com vistas a se obter uma educação transformadora, a educação especial e o tão necessário combate à pedofilia. A diversidade e a própria intensidade dos temas abordados demonstram que o sentimento de alegria pela continuidade de um projeto extremamente potente e promissor não deixa de dialogar com a reflexão de que muito ainda se encontra por fazer. Logo, esperamos que tais estudos possam também servir de inspiração, estímulo e vitalidade ao longo de tamanha jornada... Por fim, somos extremamente gratos tanto aos pesquisadores e colaboradores que integram a presente edição quanto ao público leitor, motivação maior do nosso trabalho.
Orientação profissional
Este livro, fruto da experiência de trabalho da professora Mariza ao longo de muitos anos como docente e orientadora profissional, e dedicado a profissionais e estudantes da orientação profissional (OP), além de educadores, apresenta uma base conceitual e teórica imprescindível aos profissionais da OP, bem como o resgate de experiências acadêmicas e profissionais e um conjunto de técnicas úteis nos processos de OP e de carreira, em atendimentos individuais e em grupo. Com uma linguagem simples e clara, a obra mostra, ainda, textos diversos, independentes entre si, mas interligados por objetivos, que podem ser considerados instrumentos para o debate de importantes aspectos das questões implicadas na escolha e inserção profissionais. Para educadores, nas escolas, o livro pode ser utilizado, especialmente, em trabalhos com alunos interessados na realização de sua escolha profissional ou mesmo por pais que pretendam ajudar os filhos nessa tarefa. Nesta coletânea, a autora aborda questões a serem consideradas nos processos de OP e na elaboração da escolha profissional, por pessoas de idades e graus de escolaridade diversos.
Da liberdade ao controle: os riscos do novo direito civil brasileiro
Neste livro, o autor questiona as ideias que, após a vigência do Código Civil de 2002, ganharam corpo no Direito Civil. Difundia-se, então, a defesa da superação de sua dogmática centenária pela incorporação de princípios como solidariedade e função social, que permitiriam a realização da justiça social no âmbito das relações privadas, em detrimento de uma das partes. O autor defendeu que esse discurso "socialmente comprometido" escondia uma tentação autoritária que, em última instância, limitava o espaço de liberdade dos indivíduos que, tradicionalmente, cabe ao direito civil preservar.
Economia & gestão
None
Fronteira
None
