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Understanding Evolution in Darwin's "Origin"
This book aims to encourage the reading of "On the Origin of Species" and to include it in the teaching of evolution. With a comprehensive overview of the development of Darwin's theory, the volume provides relevant aspects of Darwin's life and work in connection with the broader context of his time. The historical and philosophical analysis, mirrored in the socio-cultural scope, enables the diachronic reading of the text. It is built on various sources of historians and philosophers of science and sheds fresh light on them. Its uniqueness is the broad structure that covers four parts: the pre-Darwinian concepts of species changes; some key elements of Darwin's pursuit of the causes of evolution, from his voyage on Beagle to the publication of his groundbreaking work; chapter-by-chapter analysis of the "Origin"; and subsequent developments in evolutionary thought. This book is of interest to undergraduate and graduate students, scholars in history, philosophy, and sociology of science and science education, as well as the general public.
Teaching Science with Context
This book offers a comprehensive overview of research at interface between History, Philosophy and Sociology of Science (HPSS) and Science Teaching in Ibero-America. It contributes to research on contextualization of science for students, teachers and researchers, and explains how to use different episodes of history of science or different themes of philosophy of science in regular science classes through diverse pedagogical approaches. The chapters in this book discuss a wide range of topics under different methodological, epistemological and didactic approaches, reflecting the richness of research developed in Spanish and Portuguese speaking countries, Latin America, Spain and Portugal. The book contains chapters about historical events, topics of philosophy and sociology of science, nature of science, applications of HPSS in the classroom, instructional materials for students and teacher training courses and curriculum.
Filosofia e História da Biologia 2
Este livro representa uma amostra significativa do que vem sendo pesquisado no campo da História da Filosofia da Biologia no Brasil e nos paises vizinhos, bem como o ensino de Biologia. Contém os trabalhos selecionados para publicação, dentre aqueles que foram apresentados durante a V Encontro de Filosofia e História da Biologia realizado no Campus Itambé da Universidade Presbiteriana Mackenzie em agosto de 2007. As contribuições aparecem nos idiomas originais dos autores (Português e espanhol)
Filosofia E Historia Da Biologia 1
Este livro representa uma amostra significativa do que vem sendo pesquisado no campo da História da Filosofia da Biologia no Brasil e nos paises vizinhos, bem como o ensino de Biologia. Contém os trabalhos selecionados para publicação, dentre aqueles que foram apresentados durante a V Encontro de Filosofia e História da Biologia realizado no Campus Itambé da Universidade Presbiteriana Mackenzie em agosto de 2007. As contribuições aparecem nos idiomas originais dos autores (Português e espanhol)
Filosofia E Histria Da Cincia No Cone Sul. Seleo de Trabalhos Do 6 Encontro
This book contains papers presented at the 2008 Meeting of the South Cone Association for Philosophy and History of Science (AFHIC). Papers are in English, Spanish and Portuguese.
"Beijo a mão que me condena":
Beijo A Mão que Me Condena, modinha composta pelo músico, instrumentista e professor Padre José Maurício Nunes Garcia (1767- 1830) dá título à obra de Pedro Razzante Vaccari, que problematiza os meios pelos quais a fortuna crítica referente ao legado do Padre pretendeu mascarar sua raça e a influência dela na trajetória intelectual e social de um dos mais destacados nomes da música brasileira, desenvolvida no seio da Corte oitocentista de D. João VI. Imbuído de estudo interdisciplinar, Vaccari aponta para a violência da prática sistemática do apagamento da raça negra como elemento constitutivo e protagonista da música nacional, em todas as esferas.
Reflexões Contemporâneas
A presente obra é fruto de anos de reflexão sobre a sociedade na qual vivo. Durante muito tempo trabalhando como educador, sempre vi muitos dos meus alunos fazendo alguns dos questionamentos em relação à sociedade na qual vivem. A partir dessas questões resolvi escrever pequenos artigos de forma temática para que os leitores compreendam com muita clareza. O livro trata de temas atuais e relevantes para a sociedade. Temas que nos fazem refletir sobre o próprio desenvolvimento humano do homem.
Teaching Children Science
In the early twentieth century, a curriculum known as nature study flourished in major city school systems, streetcar suburbs, small towns, and even rural one-room schools. This object-based approach to learning about the natural world marked the first systematic attempt to introduce science into elementary education, and it came at a time when institutions such as zoos, botanical gardens, natural history museums, and national parks were promoting the idea that direct knowledge of nature would benefit an increasingly urban and industrial nation. The definitive history of this once pervasive nature study movement, TeachingChildren Science emphasizes the scientific, pedagogical, and social inc...
