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Understanding Evolution in Darwin's "Origin"
This book aims to encourage the reading of "On the Origin of Species" and to include it in the teaching of evolution. With a comprehensive overview of the development of Darwin's theory, the volume provides relevant aspects of Darwin's life and work in connection with the broader context of his time. The historical and philosophical analysis, mirrored in the socio-cultural scope, enables the diachronic reading of the text. It is built on various sources of historians and philosophers of science and sheds fresh light on them. Its uniqueness is the broad structure that covers four parts: the pre-Darwinian concepts of species changes; some key elements of Darwin's pursuit of the causes of evolution, from his voyage on Beagle to the publication of his groundbreaking work; chapter-by-chapter analysis of the "Origin"; and subsequent developments in evolutionary thought. This book is of interest to undergraduate and graduate students, scholars in history, philosophy, and sociology of science and science education, as well as the general public.
Filosofia E Historia Da Biologia 1
Este livro representa uma amostra significativa do que vem sendo pesquisado no campo da História da Filosofia da Biologia no Brasil e nos paises vizinhos, bem como o ensino de Biologia. Contém os trabalhos selecionados para publicação, dentre aqueles que foram apresentados durante a V Encontro de Filosofia e História da Biologia realizado no Campus Itambé da Universidade Presbiteriana Mackenzie em agosto de 2007. As contribuições aparecem nos idiomas originais dos autores (Português e espanhol)
Teaching Science with Context
This book offers a comprehensive overview of research at interface between History, Philosophy and Sociology of Science (HPSS) and Science Teaching in Ibero-America. It contributes to research on contextualization of science for students, teachers and researchers, and explains how to use different episodes of history of science or different themes of philosophy of science in regular science classes through diverse pedagogical approaches. The chapters in this book discuss a wide range of topics under different methodological, epistemological and didactic approaches, reflecting the richness of research developed in Spanish and Portuguese speaking countries, Latin America, Spain and Portugal. The book contains chapters about historical events, topics of philosophy and sociology of science, nature of science, applications of HPSS in the classroom, instructional materials for students and teacher training courses and curriculum.
Evolution Education and the Rise of the Creationist Movement in Brazil
Evolution Education and the Rise of the Creationist Movement in Brazil examines how larger societal forces such as religion, media, and politics have shaped Brazil’s educational landscape and impacted the teaching and learning of evolution within an increasingly polarized discourse in recent years. To this end, Alandeom W. Oliveira and Kristin Cook have assembled a number of educational scholars and practitioners, many of whom are based in Brazil, to provide up-close and in-depth accounts of classroom-based evolution instruction, teacher preparation programs, current educational policies, and commonly used school curricula. Contributors also present information on Brazilian teachers’ and...
Filosofia e História da Biologia 2
Este livro representa uma amostra significativa do que vem sendo pesquisado no campo da História da Filosofia da Biologia no Brasil e nos paises vizinhos, bem como o ensino de Biologia. Contém os trabalhos selecionados para publicação, dentre aqueles que foram apresentados durante a V Encontro de Filosofia e História da Biologia realizado no Campus Itambé da Universidade Presbiteriana Mackenzie em agosto de 2007. As contribuições aparecem nos idiomas originais dos autores (Português e espanhol)
Biological and Medical Sciences
This volume begins with an essential and unpublished text of the late Mirko D. Grmek (1924-2000) on rising diseases. A set of 34 papers deals with the most diverse aspects of biological and medical sciences : biology in the classical age, natural history and world exploration, pathologies, medicine, hygiene, physiology, biochemistry and biotechnologies.
International Handbook of Research in History, Philosophy and Science Teaching
This inaugural handbook documents the distinctive research field that utilizes history and philosophy in investigation of theoretical, curricular and pedagogical issues in the teaching of science and mathematics. It is contributed to by 130 researchers from 30 countries; it provides a logically structured, fully referenced guide to the ways in which science and mathematics education is, informed by the history and philosophy of these disciplines, as well as by the philosophy of education more generally. The first handbook to cover the field, it lays down a much-needed marker of progress to date and provides a platform for informed and coherent future analysis and research of the subject. The...
Três décadas de história da ciência: percurso e diálogos plurais
O livro reúne trabalhos de convidados ao "Ciclo de Seminários Celebrativos dos 30 anos do Grupo de História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC)" e contribuições de alguns membros do Grupo. A obra destaca a pluralidade de perspectivas e abordagens na história das ciências e a relevância de se considerar contextos sociais, culturais e políticos na construção do conhecimento científico. São discutidos temas como a crítica ao conceito de objetividade na ciência e o determinismo, a unificação de teorias, as controvérsias e valores nas ciências, como o de justiça em casos envolvendo ciência e técnica. Além disso, são tratados assuntos particulares como o debate de teorias ...
Filosofia e educação no rádio e no podcast
A obra Filosofia e educação no rádio e no podcast se estrutura a partir de nove eixos temáticos em torno da educação e da filosofia, que agregam pequenos textos escritos por professores e professoras, estudantes, pesquisadores e pesquisadoras que vivenciam o cotidiano da educação nas escolas e nas universidades no Brasil. Escritos para serem lidos e comentados em programa de rádio e podcast, agora aparecem em formato de livro. Os textos aqui reunidos são fruto do projeto de extensão Falando por você: filosofia e educação no rádio, desenvolvido pelo Curso de Filosofia do Campus Caicó, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN, e foi divulgado por meio de dois canai...
Perspectivas para a educação em Ciências e Matemática
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências e Matemática (Nepecim) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) foi criado no Câmpus Jataí em 2010 com o objetivo principal de desenvolver pesquisas e estudos relacionados à educação científica e Matemática. Desde a sua criação, tem sido um importante espaço na instituição para o desenvolvimento de estudos e debates sobre referenciais teórica. No final do ano de 2020, a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do IFG convidava líderes dos grupos de pesquisa do IFG a apresentarem propostas de planos de trabalho para obtenção de apoio financeiro. Diante disso, os membros do Nepecim vislumbraram a oportunidade ímpar de sistematizar e divulgar a produção desenvolvida pelos pesquisadores do grupo e pelos demais docentes, discentes e egressos do curso de Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática do Câmpus Jataí.
