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Professores Indígenas
Neste volume, apresentamos textos de professores das etnias Macuxi, Waiwai, Ye’kwana e Wapichana que simbolicamente representam a diversidade linguística de Roraima, o segundo estado brasileiro com maior população indígena proporcional do Brasil. Convidamos você, leitor, a seguir conosco nesta jornada de conhecer os professores indígenas de Roraima e de aprender, junto com eles. Queremos avisá-lo, também, que nos textos deste volume, assim como do primeiro, você vai se deparar com uma linguagem, por vezes, subjetiva e individual, que remete às próprias vivências dos autores com a língua portuguesa, muitas vezes reconhecida por eles como uma grande dificuldade, quando não a maior. Por este motivo, neste volume também optamos por respeitar a metodologia seguida por cada autor, nos limitando a corrigir apenas erros formais de ortografia e coerência textual.
Adolescência & as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação do Século XXI
As correlações entre desenvolvimento cognitivo na adolescência e tecnologias têm sido estudadas nas últimas décadas, a partir das novas descobertas das neurociências e a introdução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação formal. As descobertas sobre o cérebro adolescente, impulsionadas pelo avanço tecnológico, permite que pais e educadores compreendam em que sentido as tecnologias podem favorecer o desenvolvimento do interesse cognitivo. Discussão esta, controversa, que coloca em questão aspectos positivos e negativos desta relação. Neste estudo, pretendemos demonstrar as contribuições das TIC utilizadas na educação, para o desenvolvimento do i...
TESAK PE INGARÎKOK EKONEKAPÎ ESERU
Em 2015, motivada pelas suas raízes indígenas e a vivência na atuação profissional, principalmente no Grupo de Pesquisa “Amazônia Caribenha”5, acreditou que a vinculação ao doutorado em Ciências Jurídicas e Sociais no Programa de Pós-graduação em Sociologia e Direito (PPGSD-UFF), na linha de pesquisa Conflitos Socioambientais, Rurais e Urbanos, seria a forma mais apropriada de retomar o tema de pesquisa sobre a tríplice fronteira e o Povo Ingarikó.
Fundamentos Filosóficos para o Desenvolvimento Sustentável como Direitos Humanos
Esta obra reúne uma coleção rica e abrangente de estudos desenvolvidos no âmbito do Grupo de Pesquisa "Fundamentos Filosóficos para o Desenvolvimento Sustentável como Direitos Humanos". Os autores, orientados por uma perspectiva interdisciplinar e profundamente fundamentada na filosofia, investigam a intrínseca conexão entre desenvolvimento sustentável e direitos humanos, proporcionando uma análise rigorosa e inovadora que reforça a importância desses temas como pilares para um futuro mais justo e equitativo. Com uma diversidade de abordagens que refletem as especializações dos pesquisadores, o livro apresenta reflexões e caminhos inspiradores para o futuro, reafirmando o papel vital da filosofia e das ciências na construção de uma sociedade mais consciente, comprometida com os direitos fundamentais e o desenvolvimento sustentável.
Sociedade, Direito & Justiça - Volume 7
Esta obra é fruto de pesquisas realizadas no curso de Direito da Universidade Federal do Amapá, trazendo discussões atuais e importantes para a compreensão de fenômenos jurídicos e sociais. Os diálogos buscaram alcançar, para além do viés acadêmico, a práxis, acompanhados da sempre necessária reflexão crítica acerca dos objetos de estudo. Em tempos onde obviedades precisam ser ditas, este livro se propõe a reafirmar a relevância da pesquisa criteriosa e comprometida com o irrestrito respeito aos Direitos Humanos. Os Organizadores. Initia Via Editora
Professores Indígenas
A ideia de organizar um livro com os relatos das experiências profissionais de professores indígenas, cursistas do Tami’kKan, partiu inicialmente da Professora Stela Damas. Em certa ocasião, a referida educadora disse que os professores indígenas, alunos daquele curso de formação oferecido pelo Centro de Formação de Professores do Estado de Roraima (CEFORR) e cuja direção se encontra atualmente sob seus cuidados, elaboravam monografias acadêmicas riquíssimas e que estariam a merecer divulgação pelo aspecto científico, educacional e ainda envolvimento comunitário, razão pela qual poderiam servir como exemplo de iniciativa e superação dos povos indígenas em face das demandas institucionais exigidas pelo aparelhamento do Estado. A Professora Stela reuniu então 16 monografias, em universo de cerca de 300 produzidas como conclusão daquele específico e diferenciado curso, optando por mostrar a diversidade de experiências vividas pelos respectivos autores indígenas, tudo expresso e formalmente autorizado por eles. O trabalho não foi fácil, mas o resultado é fascinante e certamente tocará o leitor pelo contexto humano e regional que representa.
The SEED of GOD
The Seed of God is a book of transformation and change, with a simple message of motivation and spirituality that excites and assists us to find ways to happiness and the realization of our dreams. A successful businessman feels a emptiness in his life in spite of his fortune. Dispirited, he returns to the neighborhood where was born in an attempt to find his roots. Instead he meets a mysterious lady who inevitably will change his life. For the first time, Renan becomes conscious of the love provided by people surrounding him. Under the old lady's guidance he takes a journey in search of his own spiritual rebirth, preparing himself to become the seed of God.The Seed of God is a sensitive journey of love and peace where no one finishes without feeling touched and renewed, where everything feels within reach.The Seed of God is a powerful book that will affect the life of all its readers. I recommend it. OG MANDINODear friend Cesar Romão, Welcome to the Club of God's gardeners, and may your seeds continue to blossom. PAULO COELHO
Imagining Brazil
Imagining Brazil provides a comprehensive and multifaceted picture of Brazil in the age of globalization. Privileging diversity in relation to the authors as well as the manner in which Brazil is perceived, JessZ Souza and Valter Sinder have assembled historians, political scientists, sociologists, literary critics, and scholars of culture in an attempt to understand a complex society in all its richness and diversity. Rising from one of the worldOs poorest societies in the 1930s to the eighth largest world economy in the 1980s, Brazil is used as an example of globalizationOs impact on peripheral societies, exploring in new contexts the serious social problems that have always characterized this society. Imagining Brazil explores the connections between society and politics and culture and literature, creating an encompassing volume of interest to scholars of Latin American studies as well as those interested in how globalization impacts the varied aspects of a country.
Origami Animals
Provides instructions for making twenty animals of varying levels of difficulty in origami, including a chicken, a hippo, a dragon, and a frog.
Slaves, Peasants, and Rebels
Once preoccupied with Brazilian slavery as an economic system, historians shifted their attention to examine the nature of life and community among enslaved people. Stuart B. Schwartz looks at this change while explaining why historians must continue to place their ethnographic approach in the context of enslavement as an oppressive social and economic system. Schwartz demonstrates the complexity of the system by reconsidering work, resistance, kinship, and relations between enslaved persons and peasants. As he shows, enslaved people played a role in shaping not only their lives but Brazil's institutionalized system of slavery by using their own actions and attitudes to place limits on slaveholders. A bold analysis of changing ideas in the field, Slaves, Peasants, and Rebels provides insights on how the shifting power relationship between enslaved people and slaveholders reshaped the contours of Brazilian society.
