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Feminismos, Identidades, Comparativismos: Vertentes nas Literaturas de Língua Inglesa. Vol. X
Há dez anos atrás, nós, professoras do Mestrado em Literaturas de Língua Inglesa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, tomamos a iniciativa de publicar a série anual Feminismos, identidades, comparativismos, com o propósito de veicular nossa produção nas linhas de pesquisa A voz e o olhar do Outro: questões de gênero e/ou etnia nas literaturas de língua inglesa e Literatura e comparativismo. Este volume, portanto, speaks for itself. Abrindo a coletânea, o ensaio “A recepção da poesia
Feminismos, Identidades, Comparativismos: Vertentes nas Literaturas de Língua Inglesa. Vol. VIII
O Volume VIII de Feminismos, Identidades, Comparativismos: Vertentes nas Literaturas de Língua Inglesa segue a trajetória das docentes do Mestrado em Literaturas de Língua Inglesa, do Programa de Pós-Graduacão em Letras da UERJ – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, em sua publicação anual.
Feminismos, Identidades, Comparativismos: Vertentes nas Literaturas de Língua Inglesa - Vol. XI
Feminismos, identidades, comparativismos: vertentes nas literaturas de língua inglesa chega ao seu décimo primeiro volume – motivo, sem dúvida, de comemoração, para nós, professoras pesquisadoras do Mestrado em Literaturas de Língua Inglesa do Programa de Pós-graduação em Letras da UERJ. Celebrando a continuidade e a longevidade do projeto, convidamos, este ano, a colaborar no livro, duas articulistas externas, cujos trabalhos dialogam com nossas duas linhas de pesquisa. A linha A voz e o olhar do Outro: questões de gênero e/ou etnia nas literaturas de língua inglesa trouxe a Professora Adelaine La Guardia, da Universidade Federal de São João del-Rei, que realiza pesquisas nas áreas de teoria crítica feminista, literatura de mulheres, gênero e sexualidade; e a linha de pesquisa Literatura e Comparativismo convidou a Professora Vivien Kogut Lessa de Sá, da PUC-Rio e da Universidade de Essex, cuja pesquisa concentra-
Literaturas de Língua Inglesa: leituras interdisciplinares Vol. I
De 2003 a 2015, com a regularidade de um clockwork, a equipe docente da especialidade Literaturas de Língua Inglesa, do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, editou os 13 volumes da série Feminismos, identidades, comparativismos: vertentes nas literaturas de língua inglesa. Durante esse extenso lapso de tempo, a proposta da série correspondeu plenamente à agenda de pesquisas da área, ao eleger certa ramificação dos estudos culturais, a chamada crítica feminista, como sua referência principal. Induziu assim a produção de ensaios situados a meio caminho entre a reivindicação política e a investigação estética, que certamente cumpriram seu papel nas cenas acadêmica ...
Poupança Escola e os impactos sociais do programa Bolsa-Escola no Vale do Jequitinhonha/MG (2001-2003)
A obra propõe uma análise sobre os programas sociais (Políticas Públicas) dos governos Estaduais e Federal que visam ao combate à pobreza no Brasil, oferecendo aos beneficiários valores em dinheiro para que estes possam ter o mínimo de dignidade humana. Em se tratando da educação, esses programas objetivam combater a evasão escolar, sobretudo após a defasagem pós-pandemia de covid-19. Sabemos que tais políticas sociais têm pontos positivos e algumas anomalias, carecendo de reformulações, porém essas ações conseguem transmitir ao mundo um modelo perfeito, capaz de retirar muitas pessoas da miséria.
The Reception of Ossian in Europe
Collection of international research surveying the reception of James Macpherson's Ossian poems in European literature and culture.
Poéticas da Visualidade em João Cabral de Melo Neto e Joan Miró
Esta obra analisa as obras de João Cabral de Melo Neto e Joan Miró, construindo uma lírica crítico-discursiva e estabelecendo uma abordagem comparativa entre ambos os artistas. Mostra o percurso do poético ao plástico em João Cabral e também a ideia de Joan Miró de que os signos plásticos são poéticos porque guardam em si um universo de possibilidades significativas que transcendem a ordem da própria coisa em si
Linha de pesquisa
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PPGL/UERJ Escritos discentes em literaturas de língua inglesa - Volume XIV
Organizado por Adriana Jordão, Davi Pinho e Maria Conceição Monteiro, o livro Escritos Discentes em Literaturas de Língua Inglesa, volume XIV, que reúne as publicações dos alunos de Literaturas de Língua Inglesa do Programa de Pós-Graduação em Letras, confirma, mais uma vez, o valioso trabalho de formação de pesquisadores realizado ao longo de décadas nesta nossa Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Em um volume que incentiva uma discussão tão ampla sobre a literatura, com diálogos que vão desde a Idade Média até o século XXI, é de suma importância ressaltar que a publicação convoca todos a uma reflexão sobre o passado, mas aponta para o futuro das Liter...
Cultura letrada
Quando se trata de leitura de textos literários, o assunto parece envolver uma insolúvel polêmica. As listas de melhores livros, por exemplo, refletem a média dos gostos particulares de algumas pessoas e sempre estão desafiando outros padrões e outros gostos, excluídos de parâmetros supostamente corretos de avaliar a literatura. O livro aborda, corajosamente, algumas questoes polêmicas: como definir literatura? Há bons livros em si? Todos devem apreciar o mesmo tipo de texto? Há uma maneira correta de ler literatura? Defende-se a ideia de que se abra mão empregando um único critério e se passe a compreender cada obra dentro do sistema de valores em que foi criada. Assim, na escola haveria lugar, ao lado a literatura erudita, também para ler e discutir os livros preferidos pelos alunos, considerando os objetivos com que foram produzidos, os gêneros a que pertencem, seu funcionamento textual.
