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Educación en Ciencias Naturales
El texto expone marcos epistemológicos, pedagógicos y didácticos con relación a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, con el propósito de considerar nuevas posibilidades de campos teóricos y prácticos en las disciplinas que la conforman, que se orienten a aportar, nutrir y analizar su pertinencia en el desarrollo de nuevas miradas para pensar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y sus factores asociados en diferentes niveles educativos. Las experiencias investigativas descritas en cada uno de los capítulos invitan a reflexionar, caracterizar y explorar iniciativas de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales que pueden ser innovadoras y pensadas desde prácticas y escenarios culturalmente diversos. Estamos seguros de que su lectura analítica es una oportunidad y un espacio para seguir analizando y debatiendo sobre el papel de la educación en ciencias, la escuela y su incidencia para formar ciudadanos que puedan tomar decisiones pertinentes frente a la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, entre otros aspectos.
Historia sociolingüística de México.
La riqueza y la complejidad lingüística que se dan en el vasto territorio mexicano son de suyo una incitante invitación al análisis y a la historia. Tal es el objetivo final de esta "Historia sociolingüística de México": narrar desde varias perspectivas la historia de las lenguas y, en especial, la historia de los hablantes en México a lo largo de los siglos, tanto en términos de consenso como en términos de conflicto. Múltiples miradas convergen en esta "Historia" en torno a los diversos procesos, que se han imbricado lenguas y hablantes en el paradójico México pluriétnico. Este volumen 2 recorre el complejo trayecto que va del nacionalista siglo XIX hasta finales del siglo XX, en el que va a terminar por esbozarse un nuevo rostro multilingüe y multiétnico.
NowHere
The fall of the Berlin wall, the uprising at Tiananmen Square, the war in the Persian Gulf, the conflict in Bosnia—such events have been fundamentally affected by modern technology. As we become instant spectators of war, famine, and revolution, time and space assume new global meanings. This provocative volume presents an eclectic group of contributors who attempt to make sense of the "now" and the "here" that define the modern age. The essays, by anthropologists, religionists, geographers, linguists, sociologists, and historians, explore the temporal and spatial facets of social life. Their range is remarkable and includes English landscape painting, talk in corporations, agoraphobic wom...
Informe anual
None
Introduction to the Team Software Process
TSPi overview; The logic of the team software process; The TSPi process; The team roles; Using the TSPi; Teamwork.
Educar en territorios rurales
La educación rural enfrenta una crisis profunda. No solo se evidencia en los bajos resultados de los estudiantes rurales en pruebas estandarizadas, sino también en la comprensión errónea de la educación rural basada en supuestos equivocados. Uno de los errores más comunes es asumir que la vida rural en Colombia puede describirse con indicadores homogéneos que pasan por alto las diferencias entre, por ejemplo, la ruralidad de los llanos orientales, la sabana de Bogotá y la vida campesina del Caribe. Este libro identifica elementos clave para construir la noción de educación rural. Además, considerando que la ruralidad colombiana ha sido profundamente afectada por el conflicto armado, la obra ofrece una perspectiva sobre la influencia de este conflicto en la educación rural y propone caminos hacia la paz. Así, cada uno de sus capítulos busca fomentar un compromiso de la sociedad colombiana con la educación rural, reflejado en la formulación de políticas públicas y en el desafío de superar esos estereotipos que obstaculizan la comprensión de la complejidad rural.
Planning Cities with Nature
This book explores novel theories, strategies and methods for re-naturing cities. It enables readers to learn from best practice and advances the current theoretical and empirical understanding in the field. The book also offers valuable insights into how planners and policymakers can apply this knowledge to their own cities and regions, exploring top-down, bottom-up and mixed mechanisms for the systemic re-naturing of planned and existing cities. There is considerable interest in ‘naturalising’ cities, since it can help address multiple global societal challenges and generate various benefits, such as the enhancement of health and well-being, sustainable urbanisation, ecosystems and the...
