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Relativistic and Electron Correlation Effects in Molecules and Solids
The NATO Advanced Study Institute (ASI) on "R@lativistic and Electron Correlation Effects in Molecules and Solids", co-sponsored by Simon Fraser University (SFU) and the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada (NSERC) was held Aug 10- 21, 1992 at the University of British Columbia (UBC), Vancouver, Canada. A total of 90 lecturers and students with backgrounds in Chemistry, Physics, Mathematics and various interdisciplinary subjects attended the ASI. In my proposal submitted to NATO for financial support for this ASI, I pointed out that a NATO ASI on the effects of relativity in many-electron systems was held ten years ago, [See G.L. Malli, (ed) Relativistic Effects in Ato...
Benn's Media
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Estado Democrático de Direito e Processo Penal Acusatório
O livro estuda a participação das partes e do juiz e sua relação com a construção da decisão penal segundo o Processo Penal acusatório no paradigma do Estado Democrático de Direito. Procura demonstrar que o processo penal somente poderá estar em conformidade com as bases democráticas se possibilitar a efetiva participação das partes da construção do provimento jurisdicional adotando, para tanto um modelo acusatório com a completa separação entre as tarefas de julgar, acusar e defender. A obra proporciona ao operador do Direito uma visão real e, não, míope da estrutura acusatória.
Almanaque
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Diario Oficial
Prefeitura do distrito.
Inovação, Capacidade Absortiva e Transferência de Conhecimento
A inovação tem sido discutida em diferentes níveis de análise e perspectivas teóricas, conduzindo muitas vezes à confusão entre vocábulos e à fragmentação teórica, o que dificulta estabelecer conexões válidas e sustentadas no desenvolvimento de aplicações práticas. Por outro lado, a prática, muitas vezes, carece de reflexão crítica e sistemática sobre os vínculos entre causas, condições e efeitos que levam à inovação. Essa exige uma intenção, e um conjunto de reflexões sobre o seu gerenciamento e aos fins a que se destinam. A inovação caminha junto com aprendizagem e a transferência de conhecimentos. Entretanto, esse entrelaçamento tem sido ofuscado por um emaranhado conceitual que não distingue vertentes teóricas e o objeto sob análise. Os capítulos deste livro buscam esclarecer essas relações, distinguir o vocabulário conceitual e desenvolver esquemas analíticos que subsidiem o caminhar acadêmico e fundamente à prática da gestão.
