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Os Institutos de Educação eram instituições complexas, cujo eixo central era a formação de professores articulada com vários níveis de ensino que funcionavam nos próprios institutos. Neste livro, Aline de Novaes Conceição reconstitui elementos de uma história do Instituto de Educação “Fernando Costa”, que funcionou de 1953 a 1975, enfocando a instalação, encerramento e as vivências dos sujeitos da instituição, ou seja, alunos, familiares, professores, diretores e supervisores. A autora explica que a instituição pesquisada foi recebida positivamente pelos habitantes da cidade e o encerramento causou indignação e manifestações contrárias. O Instituto de Educação “Fernando Costa”, funcionou buscando um diálogo com a localidade, tendo a formação dos professores sido realizada articulando com a prática vivenciada pelos sujeitos no Curso Primário Anexo, no Ensino Secundário e no Curso Colegial, sendo esse instituto um espaço privilegiado para a formação de professores, cujos cursos localizados nesse espaço, tinham conflitos que envolviam diretores, professores e alunos.
O livro Práticas Pedagógicas para mudanças de concepções e deficiências e atitudes sociais em relação à inclusão representa duas grandes contribuições para área da Educação, em primeiro lugar a necessária compreensão das quatro deficiências mais frequentes: deficiência auditiva, deficiência física, deficiência visual e deficiência intelectual. Em segundo lugar, a possibilidade de conhecermos e pensarmos práticas pedagógicas que podem com objetivos definidos a partir das sugestões de um programa informativo, propiciar o desenvolvimento de mudanças de concepções de deficiências e atitudes sociais em relação à inclusão. Os principais resultados apresentados pelas autoras, Aline de Novaes Conceição e Maewa Martina Gomes da Silva e Souza, revelam que com a aplicação de um programa informativo relacionado com práticas pedagógicas inclusivas e com estratégias didático- metodológicas, é possível constituir um ambiente escolar harmonioso e inclusivo.
Este livro traz a lume a temática de formação de professores(as) e é resultado de esforços, competências profissionais, estudos (individuais e coletivos), pesquisas acadêmico-científicas, investigações empíricas, inquietações pessoais, relatos de experiências e práticas pedagógicas docentes desenvolvidas por ilustres pesquisadores(as) em Educação e áreas afins, educadores(as), professorandos(as) e professores(as) bacharéis, licenciados(as), tecnólogos(as), especialistas, mestres(as), doutores(as) e pós-doutores(as) brasileiros(as) com ampla experiência profissional na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e também no Ensino Super...
A deficiência é apenas uma característica que se soma a tantas outras do campo profissional, por conseguinte é urgentemente necessário romper com o capacitismo que ainda aprisiona muitas pessoas com deficiência e as impede de terem oportunidade de ingresso e permanência no mercado de trabalho formal, acessível. O livro Inclusão laboral de servidores com deficiência aborda o contexto da inclusão de servidores com deficiência de uma instituição de ensino pública e apresenta as percepções dos referidos servidores e de seus gestores sobre as questões de acessibilidade, os desafios, as discriminações e as barreiras arquitetônicas e atitudinais. Abordam-se as insatisfações d...
Reúne resultados de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), UNESP, Campus de Marília, que abordam resultados de pesquisas em Comunicação Aumentativa e Alternativa envolvendo estudantes da Educação Infantil com Transtorno do Espectro Autista, trazendo contribuições para as áreas da Educação Especial e Educação Básica. Os resultados mostram que o Sistema de Comunicação por troca de Figuras (PECS) associado à modelação em vídeo é uma estratégia que possibilitou aos participantes com TEA ganhos em suas habilidades de comunicação, demonstrando uma possibilidade em Comunicação Aumentativa e Alternativa para as crianças com TEA.
The increasing prevalence of preterm birth in the United States is a complex public health problem that requires multifaceted solutions. Preterm birth is a cluster of problems with a set of overlapping factors of influence. Its causes may include individual-level behavioral and psychosocial factors, sociodemographic and neighborhood characteristics, environmental exposure, medical conditions, infertility treatments, and biological factors. Many of these factors co-occur, particularly in those who are socioeconomically disadvantaged or who are members of racial and ethnic minority groups. While advances in perinatal and neonatal care have improved survival for preterm infants, those infants w...
A arte de compor os espaços da casa com peças artesanais tem se tornado uma prática muito comum no universo da decoração. E cada vez mais o barbante vem ganhando seu espaço. O melhor é que ele deixou de ser utilizado somente em casas de campo e com aspectos rústicos, passando a constituir ambientes bastantes modernos. Atendendo a dezenas, senão centenas, de pedidos, preparamos mais uma edição da sua Arte em Barbante Especial, com sugestões belíssimas. Vale a pena conferir!
The bombing of Pearl Harbor, the assassination of President Kennedy, the explosion of the space shuttle Challenger: every generation has unforgettable events, the shared memory of which can create fleeting intimacy among strangers. These public memories, combined with poignant personal moments--the first day of college, a baseball game with one's father, praise from a mentor--are the critical shaping events of individual lives. Although experimental memory studies have long been part of empirical psychology, and psychotherapy has focused on repressed or traumatizing memories, relatively little attention has been paid to the inspiring, touching, amusing, or revealing moments that highlight mo...
Ao ampliar as possibilidades de difusão da informação, a internet confere maior visibilidade institucional e social às instituições arquivísticas. Ao mesmo tempo, a disponibilização dos acervos na rede redefine os direitos civis e políticos do cidadão, além de permitir uma maior efetividade governamental. Este livro oferece-nos o mapa dos novos territórios e desafios para a arquivologia e reflete sobre como a internet pode reposicionar as instituições arquivísticas como espaços públicos de acesso e legitimação. Para os arquivistas e os demais profissionais da área de informação, o livro representa - sem o caráter prescritivo dos manuais e similares - um passo além no conhecimento sobre nossos arquivos públicos.
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