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O Percurso da Inclusão de Pessoas Com Deficiência na Educação Superior
O percurso da inclusão de pessoas com deficiência na Educação Superior é o título de um livro instigante. As pessoas com deficiência não podem mais ser vistas como aquelas que terão de se adaptar às suas limitações ou conformar-se com os estigmas em relação à deficiência, mas sim como seres humanos capazes. Portanto, deve-se dar condições e oportunidades para que elas mostrem-se e exerçam todos os seus direitos, pois têm o direito de viver suas experiências e aprender com elas, mesmo que, em alguns casos, a deficiência imponha certos limiteis educacionais e ocupacionais. A inclusão de discentes, público alvo da educação especial, nas instituições de educação sup...
Inclusão laboral de servidores com deficiência
A deficiência é apenas uma característica que se soma a tantas outras do campo profissional, por conseguinte é urgentemente necessário romper com o capacitismo que ainda aprisiona muitas pessoas com deficiência e as impede de terem oportunidade de ingresso e permanência no mercado de trabalho formal, acessível. O livro Inclusão laboral de servidores com deficiência aborda o contexto da inclusão de servidores com deficiência de uma instituição de ensino pública e apresenta as percepções dos referidos servidores e de seus gestores sobre as questões de acessibilidade, os desafios, as discriminações e as barreiras arquitetônicas e atitudinais. Abordam-se as insatisfações d...
Educação Inter/Multicultural: Saberes e Práticas Docentes
O livro Educação inter/multicultural: saberes e práticas docentes possui conhecimentos e reflexões sobre educação no contexto da diversidade étnica e cultural. As autoras trazem uma investigação minuciosa sobre o multiculturalismo e seus desdobramentos em uma interface com a educação escolar; fazem uma apresentação dos conceitos e seus diversos sentidos e limites; revisam as legislações educacionais brasileiras a partir da questão da diversidade étnico-cultural. As autoras foram muito felizes ao se debruçarem sobre as escolas existentes no município de Grajaú/MA e no território indígena, na Terra Indígena Morro Branco, em um contexto de legislação educacional que obr...
Inclusão de Pessoas com Deficiência nos: Cursos de Formação de Oficiais do Corpo de Bombeiros e da Polícia Militar
Caro(a) leitor(a), temos a imensa satisfação em apresentar-lhe esta obra, intitulada Inclusão de pessoas com deficiência nos Cursos de Formação de Oficiais do Corpo de Bombeiros e da Polícia Militar. Ao percorrer as páginas deste livro, você se apropriará de informações, esclarecimentos e maiores conhecimentos em relação à quebra de paradigmas sobre o potencial humano de pessoas com deficiência no meio militar, visto que a cultura do corpo perfeito, há tempos, limitava ou limita o acesso dessas pessoas nos contextos educacional e laboral, assim como a permanência delas nos referidos espaços. Pessoas com deficiência ainda precisam lutar pelo direito de ter direitos, de ing...
Anais do III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do PGCult
Anais do III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do PGCult - UFMA, que reúne trabalhos de docentes e discentes que participaram do evento científico, realizado no período de 4 a 6 de dezembro de 2019, na Universidade Federal do Maranhão.
Anais do I Congresso Nacional Online de Educação Inclusiva - CONEI
O Congresso Nacional Online de Educação Inclusiva (CONEI) ocorrido no período de 05 a 08 de janeiro de 2021 significou a consolidação de uma ampla discussão acerca da educação pautada no ensino de todas observando as suas diferenças - a partir da compressão da unicidade, individualidade e completude do ser humano, aliando teoria e práxis no processo de produção, consolidação, exploração e exposição de conhecimentos. Na exposição dos trabalhos apresentados, atentou-se para a importância de buscar, mais que dificuldades e fragilidades na educação, mas suas potencialidades, características a serem exploradas e carências a serem sanadas.
Mulheres em Movimento na História da Educação Brasileira (1850/1950)
As mulheres sempre estiveram em movimento, mesmo quando eram relegadas ao papel de passividade ou anonimato. Revisitar as marcas deixadas por elas no tempo é parte do empreendimento deste livro que contribui com as importantes reflexões produzidas pela História e História da Educação nas últimas décadas sobre as mulheres: suas trajetórias, experiências e escritas. Tradicionalmente, a galeria dos "clássicos" na área da Educação, da Literatura, da História, da Sociologia etc., é permeada pelos sujeitos masculinos e nosso processo de escolarização perpetua, endossa e legitima essas representações em seus currículos e aprendizagens. Portanto, ainda continua sendo urgente dar...
O campo acadêmico da educação especial no Brasil
Este livro aborda a origem, constituição e expansão do campo acadêmico da Educação Especial no Brasil. Seu principal objetivo é apresentar a Educação Especial como um campo específico que contribui, por meio de seus recursos acadêmicos, para o conhecimento científico, a formação humana e profissional, para as propostas políticas e o desenvolvimento de ações no âmbito educacional e social. O processo de constituição de um campo envolve arranjos complexos, entre eles as ações de agentes que influenciam diretamente em seu surgimento, configuração e desenvolvimento. No caso do campo acadêmico da Educação Especial, seu surgimento foi antecedido pelo campo teórico, marcado por concepções equivocadas e até mesmo desumanas acerca das pessoas com deficiência.
Atividades Lúdicas em Hospitais Pediátricos
O ambiente hospitalar, hostil e indiferente, não é propício ao desenvolvimento infantil, representa uma realidade a qual a criança resiste em se adaptar. Nesse sentido, o atendimento lúdico contribui para tornar a permanência no hospital mais fácil, favorecendo o desenvolvimento da criança e, em certos casos, a própria cura. O sentimento de finitude da vida aflige a criança, a família e os que a acompanham no hospital, durante a internação. O medo iminente de morte e a saudade do lar dificultam o relacionamento com enfermeiros, médicos, psicólogos, fisioterapeutas e demais profissionais da área da saúde, portanto, esta obra aborda questões relacionadas à hospitalização infantil e proporciona conhecimentos e reflexões acerca da relevância do lúdico no contexto hospitalar; da humanização no atendimento à criança hospitalizada; do processo de resiliência; e da importância da brinquedoteca hospitalar.
O que as Crianças Pensam sobre as Deficiências
O livro O que as crianças pensam sobre as deficiências representa uma importante contribuição para a compreensão das quatro deficiências tradicionalmente conhecidas: deficiência auditiva, deficiência física, deficiência intelectual e deficiência visual.
