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Retórica e ensino
A Retórica não é apenas uma arte milenar. É um campo de estudos que continua a evoluir e a se adaptar ao contexto atual, desafiando-nos a ultrapassar os limites do que sabemos e a buscar novos horizontes. Por um lado, a Retórica é um resquício do passado, um legado da cultura greco-romana, que nos ensinou a arte da persuasão e da eloquência. Por outro, é uma habilidade indispensável para o futuro, uma ferramenta que, caso seja ensinada na Educação Básica, permitirá aos estudantes transformar a linguagem, a argumentação e, consequentemente, suas vidas. Assim como Janus, o deus mitológico representado na capa, vê em duas direções, a Retórica, em sua essência, envolve a c...
Personal Names and Naming from an Anthropological-Linguistic Perspective
This book fills a gap in the literature as it uniquely approaches onomastics from the perspective of both anthropology and linguistics. It addresses names and cultures from 16 countries and five continents, thus offering readers an opportunity to comprehend and compare names and naming practices across cultures. The chapters presented in this book explore the cultural significance of personal names, naming ceremonies, conventions and practices. They illustrate how these names and practices perform certain culture-specific functions, such as religion, identity and social activity. Some chapters address the socio-political significance of personal names and their expression of self and otherness. The book also links the linguistic structure of personal names to culture by looking at their morphology, syntax and semantics. It is divided into four sections: Section 1 demonstrates how personal names perform human culture, Section 2 focuses on how personal names index socio-political transitioning, Section 3 demonstrates religious values in personal names and naming, and Section 4 links linguistic structure and analysis of personal names to culture and heritage.
Atividades de Extensão na modalidade remota e síncrona
A pandemia de Covid-19 trouxe novas demandas à Universidade, como a necessidade de adaptação do ensino, da pesquisa e da extensão à modalidade remota síncrona. Aulas antes entendidas como um acontecimento único e irrepetível, cuja condução era traçada e modificada na interação com os estudantes, na modalidade presencial, passaram a ser possíveis de serem gravadas, registradas, e até eternizadas se revisitadas, inclusive pelos alunos. O livro Atividades de Extensão na modalidade remota e síncrona: adaptação de estratégias para o ensino de Língua Portuguesa traz alguns resultados do projeto Sintaxe do Português: do enunciado ao texto, que foi idealizado com o intuito de a...
Argumentação em evidência: trajetórias em textos
Esta obra tem o objetivo de conjugar pesquisas desenvolvidas sobre a argumentação, apresentando investigações inseridas em perspectivas multidisciplinares. Assim, divide-se em duas partes: na primeira, denominada “Argumentação: estratégias e reflexões”, há quatro capítulos que enfocam a análise de estratégias argumentativas em diferentes textos; na segunda, denominada “Argumentação e ensino”, há dois capítulos que propõem como teorias da argumentação podem contribuir para o ensino. Os estudos retratados nesta obra contêm abordagens sobre a argumentação, considerando suas interfaces com outras áreas teóricas e diferentes textos. Capítulos: 1. We, the people: o...
Entre atividades metalinguísticas e epilinguísticas: um enfoque em exercícios a serem aplicados em sala de aula
O livro "Entre atividades metalinguísticas e epilinguísticas: um enfoque em exercícios a serem aplicados em sala de aula" apresenta, em sete capítulos, discussões teóricas relacionadas ao ensino contextualizado da gramática e propostas de aplicação, com atividades e indicação de possibilidades de análise linguística. A obra é resultado não só de reflexões proporcionadas no campo teórico da Linguística, envolvendo pesquisas desenvolvidas na Graduação e na Pós-Graduação em Letras, mas também de constatações relacionadas à prática dos pesquisadores, que atuam no ensino de línguas. Além disso, ressalta-se que as propostas aqui apresentadas atendem às orientações...
Signum v.24 n.2/ august 2021 (Versão Inglês)
Signum: Estudos da Linguagem is a publication edited by the Graduate Program in Language Studies of the State University of Londrina (UEL). It aims at disseminating original papers (articles and reviews) on linguistic description and analysis, text/discourse studies, teaching/learning and Portuguese, foreign and other languages teachers' education.
Sociedade em (dis)curso
Essa obra pretende repensar o campo de pesquisa do discurso, incluindo aí linguagem e poder, história e discursivizações, sociedade e língua(gem), literatura e produções de poder a partir da sinalização de problemas metodológicos e teóricos envolvendo os discursos e as linguagens produzidas pelo homem em sociedade. Dessa forma, contrariando os estudos tradicionais descritivistas, ou que estejam pautados em essencialismos, evidenciamos os estudos de Análise dos Discursos que versem sobre as linguagens, a sociedade e a cultura em geral.
Signum v.24 n.1/ abril de 2021 (Versão Português)
A Signum: Estudos da Linguagem é uma publicação editada pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina. Tem por objetivo a divulgação de trabalhos inéditos (artigos e resenhas) nas áreas de descrição e análise linguísticas, estudos do texto/discurso, ensino/aprendizagem e formação do professor de línguas portuguesa, línguas estrangeiras e de outras linguagens.
Variação e mudança linguística no português falado e escrito na região sul e outros temas
Este livro é uma homenagem a Izete Lehmkuhl Coelho em reconhecimento à sua trajetória como docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC, ao mesmo tempo em que registra a consolidação de estudos desenvolvidos no âmbito dos Projetos Interinstitucionais VARSUL e ALib. Ao longo de sua carreira, a nossa homenageada orientou trabalhos sobre ordem e realização de argumentos, concordância verbal e nominal, aspectos do sistema pronominal e de tratamento e ensino de língua portuguesa e variação. Esses e outros temas como o domínio funcional tempo-aspecto-modalidade, a formação de corpora e os verbos parassintéticos do português estão reunidos nesta publicação destinada a alunos dos cursos de Letras da graduação e Pós-Graduação, professores da área de Língua Portuguesa e Linguística e interessados sobre aspectos da variação e mudança no português escrito e falado.
