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The Developmental Science of Adolescence
  • Language: en
  • Pages: 592

The Developmental Science of Adolescence

The Developmental Science of Adolescence: History Through Autobiography is the most authoritative account of the leading developmental scientists from around the world. Written by the scholars who shaped the history they are recounting, each chapter is an engaging and personal account of the past, present, and future direction of the field. No other reference work has this degree of authenticity in presenting the best developmental science of adolescence. The book includes a Foreword by Saths Cooper, President of the International Union of Psychological Science and autobiographical chapters by the following leading developmental scientists: Jeffrey Jensen Arnett, Robert Wm. Blum, Jeanne Broo...

Neue Landschaftsarchitektur
  • Language: en
  • Pages: 456

Neue Landschaftsarchitektur

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2006
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Weimar Cinema, Embodiment, and Historicity
  • Language: en
  • Pages: 134

Weimar Cinema, Embodiment, and Historicity

In its retrieval and (re)construction, the past has become interwoven with the images and structure of cinema. Not only have mass media—especially film and television—shaped the content of memories and histories, but they have also shaped their very form. Combining historicization with close readings of German director Ernst Lubitsch's historical films, this book focuses on an early turning point in this development, exploring how the medium of film shaped modern historical experience and understanding—how it moved embodied audiences through moving images.

Key Terms of Public History
  • Language: en
  • Pages: 294

Key Terms of Public History

This volume introduces key terms of public history and makes them accessible via the most important subject areas and central research perspectives. It is aimed at students, teachers and practitioners who deal with history in the public sphere and offers approaches to the theoretical foundation of public history as part of historical cultural studies.

New Landscape Architecture
  • Language: en
  • Pages: 368

New Landscape Architecture

Landscape architecture is now a broad range of very different presentations of free space: sometimes strict, sometimes playful, powerful or reserved, provocative or almost unnoticeable. It comprises spacious natural and cultural landscapes, peaceful, almo

Michiganensian
  • Language: en
  • Pages: 352

Michiganensian

None

The Key
  • Language: en
  • Pages: 204

The Key

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1952
  • -
  • Publisher: Unknown

None

The Krackenberger Konnection
  • Language: en
  • Pages: 232

The Krackenberger Konnection

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1996
  • -
  • Publisher: Unknown

Descendants of Franz Krachenberger born 1810 in Briedernbach, Moselle, France. He married Elisabeth Buchmann in 1835 and emigrated with the Buchmann family to America in 1837. They settled in Wisconsin. This edition adds the family of their fifth child, Louise.

Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft
  • Language: de
  • Pages: 330

Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft

Bernd Schönemann hat die geschichtsdidaktische Forschung zur Bildungsgeschichte, zum Geschichtsunterricht und zur Geschichtskultur in den letzten Jahrzehnten maßgeblich geprägt. Die in diesem Band versammelten Beiträge greifen seine Positionen und Impulse auf und denken sie weiter. Der Band verweist auf den Kern des geschichtsdidaktischen Forschens und Lehrens Bernd Schönemanns. Die versammelten Beiträge belegen, dass die Erschließung der geschichtsdidaktischen Zentralkategorien Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur längst nicht abgeschlossen ist, sondern sich weiterhin neue Forschungsperspektiven ergeben.

Akademische Jubelfeiern
  • Language: de
  • Pages: 351

Akademische Jubelfeiern

Warum feiern Universitäten "Geschichte"? Welche Funktion haben bestimmte Feierformen und wie kann die Eigengeschichte einer Universität "sinnhaft" erzählt werden? Die vorliegende Studie sucht in synchron- und diachron-vergleichender Perspektive, vor allem für den Zeitraum von 1919 bis 1969, nach Antworten auf diese und weitere Fragen. Über die großen politischen Umbrüche in Deutschland hinweg werden dabei insbesondere die Universitätsjubiläen in Göttingen, Leipzig, Münster und Rostock in den Blick genommen und durch Vergleiche mit anderen Feierformen Entwicklungslinien in der akademischen Feierpraxis aufgezeigt. Vor diesem Hintergrund versteht sich diese Studie als ein Beitrag zur Erforschung der akademischen Geschichtskultur sowie zur Bildungsgeschichte des 20. Jahrhunderts.