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Jewish Masculinities
Stereotyped as delicate and feeble intellectuals, Jewish men in German-speaking lands in fact developed a rich and complex spectrum of male norms, models, and behaviors. Jewish Masculinities explores conceptions and experiences of masculinity among Jews in Germany from the 16th through the late 20th century as well as emigrants to North America, Palestine, and Israel. The volume examines the different worlds of students, businessmen, mohels, ritual slaughterers, rabbis, performers, and others, shedding new light on the challenge for Jewish men of balancing German citizenship and cultural affiliation with Jewish communal solidarity, religious practice, and identity.
Dueling Students
Student life and political perspectives at Wilhelmine universities
On the Barricades of Berlin
The 1848 wave of worker rebellions that swept across Europe struck the German states with the March Revolution. The writer August Brass led the successful defense of the barricades in Berlin's Alexanderplatz public square. Published in English for the first time, On the Barricades of Berlin provides a riveting firsthand account of this uprising. Brass' testimony begins with the tumultuous events leading up to the revolution: the peaceful democratic agitation; the demands that were brought to the king; and the key actors involved on all sides of the still peaceful, yet tense, struggle. It then follows the events that led to the outbreak of resistance to the forces of order and sheds light on the aftermath of the fighting once the exhausted Prussian army withdrew from the city.
50 Jahre Geschichtsverein Hochrhein e.V.
Festschrift zum 50jährigen Jubiläum des Geschichtsverein Hochrhein.e.v.
In Kommunikation mit Wort und Raum
Die Schnittstelle von Kirchenpädagogik und Bibeldidaktik ist bislang kaum ins Blickfeld der Religionspädagogik geraten. In diesem Entwurf einer bibelorientierten Kirchenpädagogik wird sie erstmals umfassend bearbeitet. Die Autorin entwirft ein Konzept von Kirchenpädagogik als Kommunikation mit Wort und Raum. Dabei greift sie auf semiotische und rezeptionsästhetische Theorien zurück und schließt an den gegenwärtigen raumtheoretischen und religionspädagogischen Diskurs an. Durch die entfaltete didaktische Verschränkung bibel- und kirchenraumorientierter Lernprozesse, die Menschen mit und ohne Nähe zum Christentum zu kommunikativem religiösen Lernen anregen, eröffnet dieses Buch einen chancenreichen Zugang zum konfessionellen Christentum, zur Theologie, zum Dialog mit verschiedenen Weltdeutungen und zur Relevanz gelebten Glaubens.
Bunkerwelten
None
Opera
None
