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Comunicación e historia olvidada: una mirada transversal desde la contemporaneidad
La influencia del pasado sobre el presente y la necesidad de revisarlo y actualizarlo son preocupaciones que trascienden el ámbito profesional de los historiadores. La Restauración, la Guerra Civil, el franquismo, la Transición, etc. la revisión de periodos tan complejos siempre conlleva el riesgo de olvidar una parte del relato. Apostar por reflexiones maduras, plurales y desde diferentes perspectivas se presenta como una necesidad a la hora de comprender lo sucedido en una o varias etapas concretas. Comunicación e historia olvidada: una mirada transversal desde la contemporaneidad es el título de esta monografía en la que, a lo largo de sus páginas, se encuentran planteamientos fir...
Dosier. El lugar de las mujeres en la historia
Este dosier complementa la obra ‘El lugar de las mujeres en la historia’ y ha sido elaborado por el mismo equipo investigador. Con idéntica articulación por capítulos, las propuestas de trabajo, eminentemente prácticas, se han pensado para incitar a la reflexión –tanto en las aulas como fuera de ellas– acerca de los diversos itinerarios de la historia de las mujeres. Fragmentos de obra escrita, imágenes y propuestas de actividades conforman una guía para que quien lea la obra amplíe sus saberes para obtener un conocimiento claro y provechoso, una visión más veraz y completa de nuestra historia, una historia de hombres y mujeres, de lo que fuimos y de lo que somos. Isabel Morant, Rosa Ríos y Rafael Valls, con una larga y consolidada trayectoria docente e investigadora, han dirigido y coordinado la obra, escrita por una amplia nómina de docentes de todos los niveles educativos.
El lugar de las mujeres en la historia
En los años setenta del siglo XX cobraron relevancia los estudios sobre la historia de las mujeres, un modo de interpretar el pasado en el que ellas ya no eran concebidas como objetos pasivos, sino como sujetos conscientes y activos. Por tanto, había que reescribir su historia, elaborar un relato que entrara en diálogo e interacción con la Historia general para poder inscribirlas en esta de manera más completa y real. Se trata, pues, de una historia de las mujeres, pero que comprende y afecta también a los hombres, y a cómo las relaciones entre los sexos se han ido construyendo en los distintos momentos de la historia, tanto en los espacios sociales y políticos como en los privados. ...
Progressive Myoclonus Epilepsies
Progressive myoclonus epilepsies are a group of rare genetic diseases. The onset generally occurs around puberty in otherwise healthy children. They all involve myoclonus and epilepsy but then differ depending on the different symptoms that are related. The outlook of these diseases is nearly always unfavourable and treatment only focuses on symptoms. Much planning will be needed to improve the quality of life for these children who will gradually become over time more and more severely disabled. Among these diseases, the most notable is Unverricht-Lundborg disease and Lafora disease, among others. However, the genetic mechanism of these diseases is simple and has been perfectly identified o...
The SEER Program
None
La Araucana
None
Surrogacy
Surrogacy is heavily promoted by the stagnating IVF industry which seeks new markets for women over 40, and gay men who believe they have a 'right' to their own children and 'family foundation'. Pro-surrogacy groups in rich countries such as Australia and Western Europe lobby for the shift to commercial surrogacy. Their capitalist neo-liberal argument is that a well-regulated fertility industry would avoid the exploitative practices of poor countries. Central to the project of transnational surrogacy is the ideology that legalized commercial surrogacy is a legitimate means to provide infertile couples and gay men with children who share all or part of their genes. Women, without whose bodies this project is not possible are reduced to incubators, to ovens, to suitcases.
Connected Code
Why every child needs to learn to code: the shift from “computational thinking” to computational participation. Coding, once considered an arcane craft practiced by solitary techies, is now recognized by educators and theorists as a crucial skill, even a new literacy, for all children. Programming is often promoted in K-12 schools as a way to encourage “computational thinking”—which has now become the umbrella term for understanding what computer science has to contribute to reasoning and communicating in an ever-increasingly digital world. In Connected Code, Yasmin Kafai and Quinn Burke argue that although computational thinking represents an excellent starting point, the broader ...
