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Dando sequência e ampliando o leque de assuntos abordados no primeiro volume deste livro, lançado em 2023, trazemos aqui, sob a coordenação de Macela Nunes Leal e Quíssila Pessanha, 11 novos artigos que mostram como as chamadas soft skills ganharam importância e, mais do que isso, tornaram-se fundamentais para o trabalho dos advogados, assim como de outros profissionais. São 13 as especialistas que contribuem com esta obra. Todas elas contam com conhecimentos e experiências relevantes relacionados à gestão de conflitos, defendendo a utilização dos mais variados métodos e técnicas para evitá-los e para, quando instalados, lidar com eles da forma mais adequada. O fio condutor qu...
O objetivo maior desta obra é apresentar ao público em geral, mormente de Londrina, a grande luta que se desenrolou por anos e o envolvimento de tantas personalidades importantes de nossa sociedade para que, finalmente, em 1967, Londrina contasse com o primeiro curso de Medicina do interior do Paraná. Quando se pensava que a missão estava terminada, o mesmo grupo, com impressionante garra e coragem, lançou-se ao desao maior: a criação de uma universidade em Londrina. E conseguiu! Essa é a saga que tentamos, da melhor forma possível, contar aos nossos leitores, e a todos aqueles que amam a Universidade Estadual de Londrina. Que a memória seja preservada para que as futuras gerações possam aprender um pouco sobre o que é coragem para realizar!
PLACAR: a maior revista brasileira de futebol. Notícias, perfis, entrevistas, fotos exclusivas.
O livro, rico em exemplos a partir da experiência de quase 30 anos do autor e em técnicas a serem empregadas, permite um contato do professor iniciante com conceitos fundamentais da docência superior, abordando os seguintes temas: o bom professor; objetivos em educação; a epistemologia do professor, metodologias, estratégias e técnicas de ensino; a avaliação na universidade; o problema da motivação; planejando o ensino; a ética da docência.
Nos últimos anos, intensificou-se muito o número dos debates a respeito da qualidade da educação oferecida nas escolas públicas brasileiras. A principal problemática destacada pelos discursos em torno do assunto é o baixo desempenho dos alunos em testes de aptidões básicas, como leitura, escrita e noções de cálculo. Além disso, outros fatores, como a falta de formação adequada para os professores, os baixos salários e as condições estruturais precárias nas escolas, também são apontados, ainda que de forma menos expressiva, como algumas das causas da ausente ou insuficiente qualidade almejada na rede de ensino básico do país. Diante desse cenário, especialmente no camp...
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