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Labor in a Globalizing City
The extraordinary stories of low-income women living in São Paulo, industrial case studies and the details of three squatter settlements, and communities in the periphery researched in Simone Buechler’s book, Labor in a Globalizing City, allow us to better understand the period of economic transformation in São Paulo from 1996 to 2003. Buechler’s in-depth ethnographic research over a period of 17 years include interviews with a variety of social actors ranging from favela inhabitants to Wall Street bankers. Buechler examines the paradox of a globalizing city with highly developed financial, service, and industrial sectors, but at the same time a growing sector of microenterprises, degraded labor, considerable unemployment, unprecedented inequality, and precarious infrastructure in its low-income communities. The author argues that informalization and low-income women’s labor are an integral part of the global economy. Other countries are continuing to use the same kind of neo-liberal economic model even though once again with the latest global financial crisis, it has proven to be detrimental to many workers.
Commodifying Education
"The texts in this book do not compose a mere selection: the questions that guide the chapters form a cohesively and coherently structured totality which expresses the movement of construction of what the authors understand to be a new problematic in the education field in Brazil and in the world. The book addresses basic, professional and undergraduate education from perspectives that highlight different aspects of privatization, commercialization and commodification, as well as the presence of the business community in the definition of educational policies. These levels and modalities of teaching are analysed in articulation both with science, technology and so-called technological innova...
Letramento,ensino e pesquisa
Este volume, intitulado Letramento, Ensino e Pesquisa: Práticas educativas em ação - Volume 20, organizado por Milena Moretto, Luzia Bueno, Maria de Fátima Guimarães e Claudia de Jesus Abreu Feitoza, aborda a questão do letramento e suas relações em diferentes contextos. Composto por onze capítulos, o livro reúne estudos desenvolvidos por pesquisadores de diferentes estados brasileiros. Trazendo discussões sobre a importância e lugar do letramento, que merece destaque, pois está presente em diversos espaços e é extremamente necessário na sociedade atual, principalmente no campo educacional.
Juventudes SP
Este livro traz o resultado de ampla pesquisa realizada pelo Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária) junto a 99 projetos e programas voltados para oferecer à juventude do estado de São Paulo ações sócio-educativas, com destaque para aqueles que atendem à faixa etária de 15 a 24 anos em situação de risco social. O trabalho contemplou as publicações atuais sobre juventude, os dados populacionais e sócio-educacionais e as iniciativas em curso entre setembro de 2004 e maio de 2005, quando foram visitadas. A obra é uma iniciativa da Comgás, a partir de sua política de responsabilidade social, em parceria com a Associação Cidade-Escola Aprendiz. O prefácio é assinado pela socióloga Helena Abramo. O resultado da pesquisa marca uma diferença na perspectiva de compreensão do jovem, que tem deixado de ser apenas um problema a ser resolvido para tornar-se um sujeito capaz de encontrar soluções próprias para si e para sua comunidade.
Educação com propósito
Coletânea de artigos sobre contemporaneidades da educação.
Educação, Linguística e Literatura: múltiplas faces do ensino
Este terceiro volume do Educação, Linguística e Literatura: múltiplas faces do ensino é mais um movimento, de tanto outros. que tem o mesmo objetivo: publicar textos de graduandos. Como disse a Profa. Dra. Ivana Carla Oliveira Sacramento, no volume II, esses movimentos nasceram “do desejo de estudantes em publicizar as suas pesquisas, principalmente, por perceberem que essas não devem ficar em prateleiras da universidade, mas que fazer pesquisa tem uma função social” (SACRAMENTO, 2020, p. 7); e essa função social só é alcançada quando os textos são publicados – como ressaltou a professora.
A boa escola no discurso da mídia
Atualizado recorte da historia da educação, esta obra traça um quiadro peculiar, ao investigar uma historia imediata produzida pelos efêmeros produtos da lógica do marketing e pelas disputas no campo jornalístico.
Zélia, (Célia), meu aparelhinho de televisão
Todas as provas de Vestibular, do Enem e de Concursos Públicos em geral abordam questões de compreensão e interpretação de textos. Dedicar-se a entender melhor esse assunto pode fazer a diferença no futuro, e a boa notícia é que, uma vez que você aprenda a interpretar textos, responder às perguntas dessa área de conhecimento será algo muito mais simples. Pense um pouco nos tipos de texto que você costuma ler (matérias em sites de notícias, postagens de jornalistas ou escritores, críticas de filmes, livros, bulas de remédio ? vale tudo) e perceba como as suas leituras favoritas são fáceis de ler. Se você se interessa por Economia, ler sobre esse assunto é mais fácil do q...
Ensino de ciências e matemática
O segundo volume da Coleção Pronunciando o Mundo reúne um conjunto de textos de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática do campus Araras da UFSCar. Além de abordar o tema da formação de professores de Ciências e Matemática, neste livro encontram-se discussões sobre a educação inclusiva, Base Nacional Comum Curricular e práticas educativas em perspectiva crítica, possibilitando ao leitor refletir sobre sua práxis.
